استراتجيات متعلم اللغة البارع من وجهة نظر متعلمي لأغراض أكادمية = Istiratijiyat muta'allim al-lughah al-bari' min wajhah nazar muta'allimi li-aghrad akadimiyah
سعَى هذا البحث من خلال المنهج الوصفيّ الاستقرائيّ التحليليّ المسحيّ إلى تبيان مواصفات متعلّم اللغة الأجنبيّة البارع، وحَصر الاستراتيجيات التي يستخدمها. قُدم استبيانٌ لعينة البحث المكونة من 40 مفحوصًا من المتفوقين لغوياً بالمستوى ل.ق 4000 (العربية لأغراض أكاديمية) بمركز اللغات في الجامعة الإسلامية ا...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
International Islamic University Press
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://irep.iium.edu.my/46019/ http://irep.iium.edu.my/46019/ http://irep.iium.edu.my/46019/7/toc.pdf |
| id |
iium-46019 |
|---|---|
| recordtype |
eprints |
| spelling |
iium-460192018-01-04T04:22:22Z http://irep.iium.edu.my/46019/ استراتجيات متعلم اللغة البارع من وجهة نظر متعلمي لأغراض أكادمية = Istiratijiyat muta'allim al-lughah al-bari' min wajhah nazar muta'allimi li-aghrad akadimiyah Tingari, Salih L Education (General) سعَى هذا البحث من خلال المنهج الوصفيّ الاستقرائيّ التحليليّ المسحيّ إلى تبيان مواصفات متعلّم اللغة الأجنبيّة البارع، وحَصر الاستراتيجيات التي يستخدمها. قُدم استبيانٌ لعينة البحث المكونة من 40 مفحوصًا من المتفوقين لغوياً بالمستوى ل.ق 4000 (العربية لأغراض أكاديمية) بمركز اللغات في الجامعة الإسلامية العالمية في ماليزيا؛ لفحص العلاقة بين تفوق المفحوصين لغوياً، واستراتيجياتهم التعلّميَّة، ومعرفة وجود أي تأثير لمتغير الجنس، والعمر، واللغة الأولى على شيوع الاستراتيجيات المستخدمة من قِبل أفراد العينة، و توصل البحث إلى نتائج من أهمها ما يأتي: حدّدَ البحثُ بعض سمات متعلم اللغة البارع ومواصفاته، وبيّن عدم وجود أثر لمتغير النوع، والعمر، واللغة الأولى عند أفراد عيّنة البحث من حيث استخدام الاستراتيجيات. واتّضح أن أفراد العيّنة يدركون إدراكاً تامّاً أهميّة الاستراتيجيات في تعلّم ل2، وهم يميلون أكثر إلى استخدام الاستراتيجيات فوق المعرفية، وقد قَدّم البحث بعض التّوصيات والمقترحات. الكلمات الأساسية: استراتيجيات،متعلم اللغة، اللغة الثانية والأجنبية،مواصفات،استرتيجيات معرفية، واستراتيجيات فوق المعرفية. International Islamic University Press 2014-12-31 Article PeerReviewed application/pdf en http://irep.iium.edu.my/46019/7/toc.pdf Tingari, Salih (2014) استراتجيات متعلم اللغة البارع من وجهة نظر متعلمي لأغراض أكادمية = Istiratijiyat muta'allim al-lughah al-bari' min wajhah nazar muta'allimi li-aghrad akadimiyah. al-Tajdid , 18 (35). pp. 95-124. ISSN 1823-1926 http://journals.iium.edu.my/at-tajdid/index.php/Tajdid |
| repository_type |
Digital Repository |
| institution_category |
Local University |
| institution |
International Islamic University Malaysia |
| building |
IIUM Repository |
| collection |
Online Access |
| language |
English |
| topic |
L Education (General) |
| spellingShingle |
L Education (General) Tingari, Salih استراتجيات متعلم اللغة البارع من وجهة نظر متعلمي لأغراض أكادمية = Istiratijiyat muta'allim al-lughah al-bari' min wajhah nazar muta'allimi li-aghrad akadimiyah |
| description |
سعَى هذا البحث من خلال المنهج الوصفيّ الاستقرائيّ التحليليّ المسحيّ إلى تبيان مواصفات متعلّم اللغة الأجنبيّة البارع، وحَصر الاستراتيجيات التي يستخدمها. قُدم استبيانٌ لعينة البحث المكونة من 40 مفحوصًا من المتفوقين لغوياً بالمستوى ل.ق 4000 (العربية لأغراض أكاديمية) بمركز اللغات في الجامعة الإسلامية العالمية في ماليزيا؛ لفحص العلاقة بين تفوق المفحوصين لغوياً، واستراتيجياتهم التعلّميَّة، ومعرفة وجود أي تأثير لمتغير الجنس، والعمر، واللغة الأولى على شيوع الاستراتيجيات المستخدمة من قِبل أفراد العينة، و توصل البحث إلى نتائج من أهمها ما يأتي: حدّدَ البحثُ بعض سمات متعلم اللغة البارع ومواصفاته، وبيّن عدم وجود أثر لمتغير النوع، والعمر، واللغة الأولى عند أفراد عيّنة البحث من حيث استخدام الاستراتيجيات. واتّضح أن أفراد العيّنة يدركون إدراكاً تامّاً أهميّة الاستراتيجيات في تعلّم ل2، وهم يميلون أكثر إلى استخدام الاستراتيجيات فوق المعرفية، وقد قَدّم البحث
بعض
التّوصيات والمقترحات.
الكلمات الأساسية: استراتيجيات،متعلم اللغة، اللغة الثانية والأجنبية،مواصفات،استرتيجيات معرفية، واستراتيجيات فوق المعرفية.
|
| format |
Article |
| author |
Tingari, Salih |
| author_facet |
Tingari, Salih |
| author_sort |
Tingari, Salih |
| title |
استراتجيات متعلم اللغة البارع من وجهة نظر متعلمي لأغراض أكادمية = Istiratijiyat muta'allim al-lughah al-bari' min wajhah nazar muta'allimi li-aghrad akadimiyah |
| title_short |
استراتجيات متعلم اللغة البارع من وجهة نظر متعلمي لأغراض أكادمية = Istiratijiyat muta'allim al-lughah al-bari' min wajhah nazar muta'allimi li-aghrad akadimiyah |
| title_full |
استراتجيات متعلم اللغة البارع من وجهة نظر متعلمي لأغراض أكادمية = Istiratijiyat muta'allim al-lughah al-bari' min wajhah nazar muta'allimi li-aghrad akadimiyah |
| title_fullStr |
استراتجيات متعلم اللغة البارع من وجهة نظر متعلمي لأغراض أكادمية = Istiratijiyat muta'allim al-lughah al-bari' min wajhah nazar muta'allimi li-aghrad akadimiyah |
| title_full_unstemmed |
استراتجيات متعلم اللغة البارع من وجهة نظر متعلمي لأغراض أكادمية = Istiratijiyat muta'allim al-lughah al-bari' min wajhah nazar muta'allimi li-aghrad akadimiyah |
| title_sort |
استراتجيات متعلم اللغة البارع من وجهة نظر متعلمي لأغراض أكادمية = istiratijiyat muta'allim al-lughah al-bari' min wajhah nazar muta'allimi li-aghrad akadimiyah |
| publisher |
International Islamic University Press |
| publishDate |
2014 |
| url |
http://irep.iium.edu.my/46019/ http://irep.iium.edu.my/46019/ http://irep.iium.edu.my/46019/7/toc.pdf |
| first_indexed |
2023-09-18T21:05:29Z |
| last_indexed |
2023-09-18T21:05:29Z |
| _version_ |
1777410904521965568 |