An overview of interactive language activities in learning Arabic among secondary school students via Frog Virtual Learning Environment (VLE)
The use of Frog VLE has become increasingly common among students in Malaysia and it is the most advanced learning platform that has been introduced by the Ministry of Education in upgrading the education system based on the Malaysian Education Blueprint 2013-2025 (Hiong & Umbit, 2014). This pap...
Main Authors: | Mohamad Mokhtar, Nur Najihah, Md Ghalib, Mohd. Feham |
---|---|
Format: | Conference or Workshop Item |
Language: | English |
Published: |
Kulliyyah of Languages and Management (KLM), International Islamic University Malaysia (IIUM)
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://irep.iium.edu.my/49285/ http://irep.iium.edu.my/49285/ http://irep.iium.edu.my/49285/1/49285_An_overview_of_interactive_language_activities.pdf |
Similar Items
-
Student usage patterns of Vle-Frog
by: Kamalludeen, Rosemaliza, et al.
Published: (2016) -
تصميم الرسوم الساخرة للهاتف المحمول بوصفها وسيلة التعلم الذاتي للغة العربية لدى الطلبة المبتدئين = Design mobile-comic as an Arabic language self-learning method among elementary students
by: Johari, Azriaton, et al.
Published: (2016) -
تصورات الطلبة وهاجاتهم لأهمية استخدام المحمول في تعلم اللغة العربية (الجامعة الإسلامية العالمية وجامعة العلوم الإسلامية نموذجا)
by: Md Ghalib, Mohd. Feham, et al.
Published: (2016) -
تعليم اللغة العربية عبر الوسائط المتعددة وعلاقتها بالتعليم الحاسوبي على ضوء النظرية الإدراكية = Ta'lim al-lughah al-'arabiyyah 'ibra al-wasait al-muta'addiah wa 'alaqatuha bi al-ta'lim al-hasubi 'ala du'i al-nazariyyah al-idrakiyyah
by: Md Ghalib, Mohd. Feham, et al.
Published: (2012) -
توظيف المدخل الاتصالي الثقافي في تصميم وحدات دراسية للناطقين بغير العربية
by: Chik, Abdul Rahman, et al.
Published: (2015)