تصميم الرسوم الساخرة للهاتف المحمول بوصفها وسيلة التعلم الذاتي للغة العربية لدى الطلبة المبتدئين = Design mobile-comic as an Arabic language self-learning method among elementary students
إن تطويع التكنولوجيا باستخدام الأجهزة المحمولة في مجال تعليم اللغة العربية وتعلمها في غير بيئتها قد زادت أهميتها في عصرنا الحاضر. لحسن الخط أن هذا الابتكار التكنولوجي يسهم في توفير الرسوم الساخرة للهاتف المحمول وقد تُستخدم في عدة مهام تعليمية وتعلمية. فهذا البحث يهدف إلى معرفة إجراءات تصميم الرسوم ا...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Conference or Workshop Item |
Language: | English English |
Published: |
Kulliyyah of Languages and Management (KLM), International Islamic University Malaysia (IIUM)
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://irep.iium.edu.my/49286/ http://irep.iium.edu.my/49286/ http://irep.iium.edu.my/49286/1/49286.pdf http://irep.iium.edu.my/49286/4/FRONT_PAGE_OF_ILTC_2016_%26_TABLE_OF_CONTENTS.pdf |
id |
iium-49286 |
---|---|
recordtype |
eprints |
spelling |
iium-492862017-01-16T02:27:27Z http://irep.iium.edu.my/49286/ تصميم الرسوم الساخرة للهاتف المحمول بوصفها وسيلة التعلم الذاتي للغة العربية لدى الطلبة المبتدئين = Design mobile-comic as an Arabic language self-learning method among elementary students Johari, Azriaton Md Ghalib, Mohd. Feham L Education (General) LB1025 Teaching (principles and practices) PJ6001 Arabic إن تطويع التكنولوجيا باستخدام الأجهزة المحمولة في مجال تعليم اللغة العربية وتعلمها في غير بيئتها قد زادت أهميتها في عصرنا الحاضر. لحسن الخط أن هذا الابتكار التكنولوجي يسهم في توفير الرسوم الساخرة للهاتف المحمول وقد تُستخدم في عدة مهام تعليمية وتعلمية. فهذا البحث يهدف إلى معرفة إجراءات تصميم الرسوم الساخرة للهاتف المحمول بكونها صالحة لغرض التعلم الذاتي وبوصفها إحدى الوسائل التعلّمية الحديثة وذلك باستخدام نموذج تصميم تعليمي (ADDIE) مع تقديم المحتوى اللغوي والثقافي المناسب لها. وتُصمَّم الرسوم باستخدام برنامج Photoshop ثم ينظم المحتوى كله عن طريق برنامج Android Studio وفي نهاية يسمح الطلبة على تثبيت التطبيق المحصل من خلال برنامج Playstore في هواتفهم المحمولة ويستخدمونها عن طريق التعلم الذاتي، إذ إن هذه المادة يصلح استخدامها في كل مكان وزمان حسب حاجة الطلبة ورغبتهم كما هو المعتاد في أسلوب التعلم بالمحمول. Kulliyyah of Languages and Management (KLM), International Islamic University Malaysia (IIUM) 2016 Conference or Workshop Item PeerReviewed application/pdf en http://irep.iium.edu.my/49286/1/49286.pdf application/pdf en http://irep.iium.edu.my/49286/4/FRONT_PAGE_OF_ILTC_2016_%26_TABLE_OF_CONTENTS.pdf Johari, Azriaton and Md Ghalib, Mohd. Feham (2016) تصميم الرسوم الساخرة للهاتف المحمول بوصفها وسيلة التعلم الذاتي للغة العربية لدى الطلبة المبتدئين = Design mobile-comic as an Arabic language self-learning method among elementary students. In: International Language and Tourism Conference 2016 (ILTC 2016), 21st-22nd Jan. 2016, Kuala Lumpur. http://www.iium.edu.my/sites/default/files/FRONT%20PAGE%20OF%20ILTC%202016%20&%20TABLE%20OF%20CONTENTS.pdf |
repository_type |
Digital Repository |
institution_category |
Local University |
institution |
International Islamic University Malaysia |
building |
IIUM Repository |
collection |
Online Access |
language |
English English |
topic |
L Education (General) LB1025 Teaching (principles and practices) PJ6001 Arabic |
spellingShingle |
L Education (General) LB1025 Teaching (principles and practices) PJ6001 Arabic Johari, Azriaton Md Ghalib, Mohd. Feham تصميم الرسوم الساخرة للهاتف المحمول بوصفها وسيلة التعلم الذاتي للغة العربية لدى الطلبة المبتدئين = Design mobile-comic as an Arabic language self-learning method among elementary students |
description |
إن تطويع التكنولوجيا باستخدام الأجهزة المحمولة في مجال تعليم اللغة العربية وتعلمها في غير بيئتها قد زادت أهميتها في عصرنا الحاضر. لحسن الخط أن هذا الابتكار التكنولوجي يسهم في توفير الرسوم الساخرة للهاتف المحمول وقد تُستخدم في عدة مهام تعليمية وتعلمية. فهذا البحث يهدف إلى معرفة إجراءات تصميم الرسوم الساخرة للهاتف المحمول بكونها صالحة لغرض التعلم الذاتي وبوصفها إحدى الوسائل التعلّمية الحديثة وذلك باستخدام نموذج تصميم تعليمي (ADDIE) مع تقديم المحتوى اللغوي والثقافي المناسب لها. وتُصمَّم الرسوم باستخدام برنامج Photoshop ثم ينظم المحتوى كله عن طريق برنامج Android Studio وفي نهاية يسمح الطلبة على تثبيت التطبيق المحصل من خلال برنامج Playstore في هواتفهم المحمولة ويستخدمونها عن طريق التعلم الذاتي، إذ إن هذه المادة يصلح استخدامها في كل مكان وزمان حسب حاجة الطلبة ورغبتهم كما هو المعتاد في أسلوب التعلم بالمحمول. |
format |
Conference or Workshop Item |
author |
Johari, Azriaton Md Ghalib, Mohd. Feham |
author_facet |
Johari, Azriaton Md Ghalib, Mohd. Feham |
author_sort |
Johari, Azriaton |
title |
تصميم الرسوم الساخرة للهاتف المحمول بوصفها وسيلة التعلم الذاتي للغة العربية لدى الطلبة المبتدئين = Design mobile-comic as an Arabic language self-learning method among elementary students |
title_short |
تصميم الرسوم الساخرة للهاتف المحمول بوصفها وسيلة التعلم الذاتي للغة العربية لدى الطلبة المبتدئين = Design mobile-comic as an Arabic language self-learning method among elementary students |
title_full |
تصميم الرسوم الساخرة للهاتف المحمول بوصفها وسيلة التعلم الذاتي للغة العربية لدى الطلبة المبتدئين = Design mobile-comic as an Arabic language self-learning method among elementary students |
title_fullStr |
تصميم الرسوم الساخرة للهاتف المحمول بوصفها وسيلة التعلم الذاتي للغة العربية لدى الطلبة المبتدئين = Design mobile-comic as an Arabic language self-learning method among elementary students |
title_full_unstemmed |
تصميم الرسوم الساخرة للهاتف المحمول بوصفها وسيلة التعلم الذاتي للغة العربية لدى الطلبة المبتدئين = Design mobile-comic as an Arabic language self-learning method among elementary students |
title_sort |
تصميم الرسوم الساخرة للهاتف المحمول بوصفها وسيلة التعلم الذاتي للغة العربية لدى الطلبة المبتدئين = design mobile-comic as an arabic language self-learning method among elementary students |
publisher |
Kulliyyah of Languages and Management (KLM), International Islamic University Malaysia (IIUM) |
publishDate |
2016 |
url |
http://irep.iium.edu.my/49286/ http://irep.iium.edu.my/49286/ http://irep.iium.edu.my/49286/1/49286.pdf http://irep.iium.edu.my/49286/4/FRONT_PAGE_OF_ILTC_2016_%26_TABLE_OF_CONTENTS.pdf |
first_indexed |
2023-09-18T21:09:42Z |
last_indexed |
2023-09-18T21:09:42Z |
_version_ |
1777411170109489152 |