تعليم اللغة العربية لأغراض سياحية: الإيجابات والتحديات
إن التعليم والتعلم ضروريان في إيصال المعلومات على الطلبة. ولا سيما كلا هما ضروريان لمعرفة مدى استجابة الطلاب على المواد المدروسة. وأما تعليم اللغة العربية لأغراض سياحية تعتبرها مادة جديدة في ماليزيا. لهذا، استكتشفت الدراسة مدى إفادتها على المواد التعليمية وأثرها في تطور تعليم هذه اللغة. وتطرقت ال...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Conference or Workshop Item |
| Language: | English |
| Published: |
Kulliyyah of Languages and Management (KLM), International Islamic University Malaysia (IIUM)
2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://irep.iium.edu.my/51677/ http://irep.iium.edu.my/51677/ http://irep.iium.edu.my/51677/1/51677_%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%A9.pdf |
| Summary: | إن التعليم والتعلم ضروريان في إيصال المعلومات على الطلبة. ولا سيما كلا هما ضروريان لمعرفة
مدى استجابة الطلاب على المواد المدروسة. وأما تعليم اللغة العربية لأغراض سياحية تعتبرها
مادة جديدة في ماليزيا. لهذا، استكتشفت الدراسة مدى إفادتها على المواد التعليمية وأثرها في
تطور تعليم هذه اللغة. وتطرقت الدراسة بتوزيع الأسئلة المفتوحة على الطلبة الذين يدرسون مادة
اللغة العربية لأغراض مهنية في مركز اللغات، بالجامعة الإسلامية العالمية. ومن خلال إجابات
الطلبة لخصت الباحثة النقاط المهمة باستخراج الأفكار الرئيسة تبع ا لطريقة "كريسويل" مع نموذج
من خطاب الطلبة. والباحثة لا تكرر النقاط إلا إذا اختارت أفضلها من الأفكار الرئيسة
المقترحة. وانتهجت الباحثة بالتوصيات والاقتراحات. |
|---|