Konsep sastera Islam oleh Shahnon Ahmad
Kajian ini secara khusus mendalami konsep sastera Islam yang digagaskan oleh Shahnon Ahmad. Istimewanya konsep yang digagaskan oleh Shahnon ialah; beliau tidak hanya bercakap dari segi teori semata mata tetapi bagaimana semestinya teori itu ditatbiqkan oleh para sasterawan. Pembinaan ' Konse...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Global Academic Excellence
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://irep.iium.edu.my/57448/ http://irep.iium.edu.my/57448/ http://irep.iium.edu.my/57448/1/57448_Konsep%20sastera%20Islam.pdf |
| Summary: | Kajian ini secara khusus mendalami konsep sastera Islam yang digagaskan oleh
Shahnon Ahmad. Istimewanya konsep yang digagaskan oleh Shahnon ialah; beliau tidak
hanya bercakap dari segi teori semata mata tetapi bagaimana semestinya teori itu
ditatbiqkan oleh para sasterawan. Pembinaan ' Konsep sastera Islam' mengikut Shahnon
berdasarkan beberapa fakta penting antaranya; pertama; bagaimana ingin menerapkan
Islam kedalam tulisan kreatif, kedua; apakah ciri ciri penting untuk melahirkan
kesusasteraan Islam di Malaysia, ketiga; apakah faktor faktor yang menghalang penghayatan
Islam di Malaysia khususnya dalam bidang tulisan kreatif, keempat;apakah kesan kepada
sasterawan apabila terpengaruh dengan racun sekuler dan bagaimana mengatasinya,
kelima;nilai imaginasi mengikut Islam dan apakah yang membezakanya dengan fahaman
sekuler, keenam; pendisiplinan kearah melahirkan sasterawan Islam prolifik. Melalui proses
pendisiplinan ini shahnon menekankan beberapa cara untuk melahirkan sasterawan yang
prolifik iaitu pertama; dua faktort yang melibatkan pembinaan keperibadian sasterwan itu
sendiri. Faktor pertama; menekankan kefahaman yang betul tentang insan, kewujudannya
dan berpegang kepada sumber asasi yang benar. Faktor kedua; gigih dalam kehidupan
intelektualnya, sentiasa berusaha meningkatkan kreativitinya supaya terarah kepada
kecemerlangan. Kedua; dua faktor yang melibatkan penghasilan karya. Faktor pertama;
menguasai keadah pencerakaan dan kepuisian. Faktor kedua; penguasaan bahasa berkaitan
dengan kaedah menyampaikan sesuatu. Menerusi konsep yang digagaskan oleh Shahnon
jelas ia bersifat teori dan praktikal. Seolah olah konsep ini seakan hampir sempurna setelah
diperdebatkan dalam rangka ingin mencari kesempurnaan' konsep’ oleh para ilmuwan dan
sasterawan sejak sedekad ini. |
|---|