اكتساب المفردات العربية لدى الطلبة الماليزيين: دراسة تحليلية
يتناول هذا المقال قضية اكتساب المفردات لدى دارسي اللغة العربية من الطلبة الماليزيين. وقد أثبتت العديد من الدراسات التي أجريت على متعلمي اللغة العربية من الطلبة الماليزيين ضعف مستوى تحصيلهم في عملية اكتساب المفردات العربية؛ إذ لا يرتقي مستواهم للمستوى المطلوب؛ والسبب في ذلك يعود إلى أسباب عدة حالت دو...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Kolej University Insaniah (KUIN)
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://irep.iium.edu.my/58494/ http://irep.iium.edu.my/58494/ http://irep.iium.edu.my/58494/1/58494_%D8%A7%D9%83%D8%AA%D8%B3%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%81%D8%B1%D8%AF%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9%20%D9%84%D8%AF%D9%89%20%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A8%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%B2%D9%8A%D9%8A%D9%86.pdf |
| Summary: | يتناول هذا المقال قضية اكتساب المفردات لدى دارسي اللغة العربية من الطلبة الماليزيين. وقد أثبتت العديد من الدراسات التي أجريت على متعلمي اللغة العربية من الطلبة الماليزيين ضعف مستوى تحصيلهم في عملية اكتساب المفردات العربية؛ إذ لا يرتقي مستواهم للمستوى المطلوب؛ والسبب في ذلك يعود إلى أسباب عدة حالت دون وصولهم لمرحلة الكفاية في تعلم واكتساب المفردات، من أهمها: الاستراتيجيات الخاطئة التي يستخدمها المعلمون والدارسون في عملية تعليم وتعلم المفردات، وضعف مناهج تعليم اللغة العربية، وغيرها. ومن خلال دراسة هذا المعوقات والصعوبات حاولت الدراسة عرض بعض الاستراتيجيات والوسائل التي قد تساعد الطلبة على التعامل مع هذه المعوقات، والوصول إلى مرحلة الكفاية في اكتساب المفردات وتعلمها.
This article discusses the issue of the acquisition of Arabic vocabularies among Malaysian learners of Arabic as a second language. There are many studies have shown that Malaysian learners of Arabic language have some weaknesses in the achievement of Arabic vocabularies acquisition, and their academic achievement is less than expected. And the reasons behind that are some wrong strategies used by teachers and learners in the process of teaching and learning vocabularies, and the weakness of Arabic language teaching curriculum, and others as well. By studying these difficulties, I tried my best to show some strategies that may help students to deal with such obstacles to reach the efficiency stage of vocabularies acquisition. |
|---|