نحو تقويمٍ أمثل للذّخيرة اللّغويّة في اللّغة الثانية أو الأجنبيّة: العربيّة نموذجاً = Towards an optimal assessment of language ammunition in the second or foreign language: Arabic as a model

نحو تقويمٍ أمثل للذّخيرة اللّغويّة في اللّغة الثانية أو الأجنبيّة: العربيّة نموذجاً = Towards an optimal assessment of language ammunition in the second or foreign language: Arabic as a model

سعى هذا البحث من خلال المنهج الوصفي إلى تقديم تصور واضح لتقويم المفردات في اللغة العربية بوصفها لغة ثانية أو أجنبية، مسترشداً بثلاثة أسئلة: ما نوع المفردات التي يجب إخضاعها للتقويم؟ وما الحجم المناسب لاختبار المفردات؟ وما الطرق الشائعة في اختبار المفردات؟ والهدف من ذلك الخروج بآلية تساعد معلمي العرب...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Hassan, Fekri Abidin, Eltingari, Salih Mahgoub Mohamed
Format: Conference or Workshop Item
Language:English
English
Published: 2017
Subjects:
L Education (General)
PJ6073 Language
Online Access:http://irep.iium.edu.my/60706/
http://irep.iium.edu.my/60706/
http://irep.iium.edu.my/60706/1/scan%20for%20fekri%20ilec2017.pdf
http://irep.iium.edu.my/60706/3/%D9%86%D8%AD%D9%88%20%D8%AA%D9%82%D9%88%D9%8A%D9%85%20%D8%A3%D9%85%D8%AB%D9%84%20%D9%84%D9%84%D8%B0%D8%AE%D9%8A%D8%B1%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%20%2004102017.pdf
id iium-60706
recordtype eprints
spelling iium-607062018-01-03T06:28:57Z http://irep.iium.edu.my/60706/ نحو تقويمٍ أمثل للذّخيرة اللّغويّة في اللّغة الثانية أو الأجنبيّة: العربيّة نموذجاً = Towards an optimal assessment of language ammunition in the second or foreign language: Arabic as a model Hassan, Fekri Abidin Eltingari, Salih Mahgoub Mohamed L Education (General) PJ6073 Language سعى هذا البحث من خلال المنهج الوصفي إلى تقديم تصور واضح لتقويم المفردات في اللغة العربية بوصفها لغة ثانية أو أجنبية، مسترشداً بثلاثة أسئلة: ما نوع المفردات التي يجب إخضاعها للتقويم؟ وما الحجم المناسب لاختبار المفردات؟ وما الطرق الشائعة في اختبار المفردات؟ والهدف من ذلك الخروج بآلية تساعد معلمي العربية في تقويم الذخيرة اللغوية. وقد توصل البحث إلى أنَّ أنواع المفردات قد قسّمها علماء الاختبارات إلى مجالات أو ميادين متعددة، ومن أهمها الكلمات كثيرة الشيوع. أما حجم المادة فحددته أدبيات الاختبار بثلاثين بنداً. وأثبت البحث إحدى عشرة طريقة لتقويم المفردات، ووضح أن الأفضلية والفعالية عند اختيار أي بند منها يتوقف على الهدف من الاختبار. This research sought through the descriptive approach to provide a clear concept for evaluating vocabulary in Arabic as a second or foreign language, guided by three questions: What type of vocabulary should be evaluated? What is the appropriate size for vocabulary testing? What are the common methods of vocabulary testing? The aim is to come up with a mechanism that will help Arab teachers to evaluate language ammunition. The research found that the types of vocabulary have been divided by test experts to multiple field, the most important words are common words. The size of the material was determined by the test literature with 30 items. The research proved eleven ways to evaluate the vocabulary, and explained that the preference and effectiveness when choosing any item depends on the purpose of the test. 2017-10-04 Conference or Workshop Item NonPeerReviewed application/pdf en http://irep.iium.edu.my/60706/1/scan%20for%20fekri%20ilec2017.pdf application/pdf en http://irep.iium.edu.my/60706/3/%D9%86%D8%AD%D9%88%20%D8%AA%D9%82%D9%88%D9%8A%D9%85%20%D8%A3%D9%85%D8%AB%D9%84%20%D9%84%D9%84%D8%B0%D8%AE%D9%8A%D8%B1%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%20%2004102017.pdf Hassan, Fekri Abidin and Eltingari, Salih Mahgoub Mohamed (2017) نحو تقويمٍ أمثل للذّخيرة اللّغويّة في اللّغة الثانية أو الأجنبيّة: العربيّة نموذجاً = Towards an optimal assessment of language ammunition in the second or foreign language: Arabic as a model. In: International Language and Education Conference 2017 (iLEC2017), 4th-5th October 2017, Putrajaya. (Unpublished) https://submit.confbay.com/conf/ilec2017
repository_type Digital Repository
institution_category Local University
institution International Islamic University Malaysia
building IIUM Repository
collection Online Access
language English
English
topic L Education (General)
PJ6073 Language
spellingShingle L Education (General)
PJ6073 Language
Hassan, Fekri Abidin
Eltingari, Salih Mahgoub Mohamed
نحو تقويمٍ أمثل للذّخيرة اللّغويّة في اللّغة الثانية أو الأجنبيّة: العربيّة نموذجاً = Towards an optimal assessment of language ammunition in the second or foreign language: Arabic as a model
description سعى هذا البحث من خلال المنهج الوصفي إلى تقديم تصور واضح لتقويم المفردات في اللغة العربية بوصفها لغة ثانية أو أجنبية، مسترشداً بثلاثة أسئلة: ما نوع المفردات التي يجب إخضاعها للتقويم؟ وما الحجم المناسب لاختبار المفردات؟ وما الطرق الشائعة في اختبار المفردات؟ والهدف من ذلك الخروج بآلية تساعد معلمي العربية في تقويم الذخيرة اللغوية. وقد توصل البحث إلى أنَّ أنواع المفردات قد قسّمها علماء الاختبارات إلى مجالات أو ميادين متعددة، ومن أهمها الكلمات كثيرة الشيوع. أما حجم المادة فحددته أدبيات الاختبار بثلاثين بنداً. وأثبت البحث إحدى عشرة طريقة لتقويم المفردات، ووضح أن الأفضلية والفعالية عند اختيار أي بند منها يتوقف على الهدف من الاختبار. This research sought through the descriptive approach to provide a clear concept for evaluating vocabulary in Arabic as a second or foreign language, guided by three questions: What type of vocabulary should be evaluated? What is the appropriate size for vocabulary testing? What are the common methods of vocabulary testing? The aim is to come up with a mechanism that will help Arab teachers to evaluate language ammunition. The research found that the types of vocabulary have been divided by test experts to multiple field, the most important words are common words. The size of the material was determined by the test literature with 30 items. The research proved eleven ways to evaluate the vocabulary, and explained that the preference and effectiveness when choosing any item depends on the purpose of the test.
format Conference or Workshop Item
author Hassan, Fekri Abidin
Eltingari, Salih Mahgoub Mohamed
author_facet Hassan, Fekri Abidin
Eltingari, Salih Mahgoub Mohamed
author_sort Hassan, Fekri Abidin
title نحو تقويمٍ أمثل للذّخيرة اللّغويّة في اللّغة الثانية أو الأجنبيّة: العربيّة نموذجاً = Towards an optimal assessment of language ammunition in the second or foreign language: Arabic as a model
title_short نحو تقويمٍ أمثل للذّخيرة اللّغويّة في اللّغة الثانية أو الأجنبيّة: العربيّة نموذجاً = Towards an optimal assessment of language ammunition in the second or foreign language: Arabic as a model
title_full نحو تقويمٍ أمثل للذّخيرة اللّغويّة في اللّغة الثانية أو الأجنبيّة: العربيّة نموذجاً = Towards an optimal assessment of language ammunition in the second or foreign language: Arabic as a model
title_fullStr نحو تقويمٍ أمثل للذّخيرة اللّغويّة في اللّغة الثانية أو الأجنبيّة: العربيّة نموذجاً = Towards an optimal assessment of language ammunition in the second or foreign language: Arabic as a model
title_full_unstemmed نحو تقويمٍ أمثل للذّخيرة اللّغويّة في اللّغة الثانية أو الأجنبيّة: العربيّة نموذجاً = Towards an optimal assessment of language ammunition in the second or foreign language: Arabic as a model
title_sort نحو تقويمٍ أمثل للذّخيرة اللّغويّة في اللّغة الثانية أو الأجنبيّة: العربيّة نموذجاً = towards an optimal assessment of language ammunition in the second or foreign language: arabic as a model
publishDate 2017
url http://irep.iium.edu.my/60706/
http://irep.iium.edu.my/60706/
http://irep.iium.edu.my/60706/1/scan%20for%20fekri%20ilec2017.pdf
http://irep.iium.edu.my/60706/3/%D9%86%D8%AD%D9%88%20%D8%AA%D9%82%D9%88%D9%8A%D9%85%20%D8%A3%D9%85%D8%AB%D9%84%20%D9%84%D9%84%D8%B0%D8%AE%D9%8A%D8%B1%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%20%2004102017.pdf
first_indexed 2023-09-18T21:26:03Z
last_indexed 2023-09-18T21:26:03Z
_version_ 1777412199086555136

Similar Items