توظيف تقنية الواقع المعزز في تعلم اللغة العربية
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة كيفية توظيف تقنية الواقع المعزّز (Augmented Reality) في تعلم اللغة العربية وموضوعات اللغة العربية ومهاراتها التى يمكن أن يتعلمها الطلاب باستخدام التقنية. تأتي أهمية هذه الدراسة من عدة أمور من أهمها أنها تقدم دراسات سابقة التى طبقت هذه التقنية في تعلم اللغة، كما تأتي أهميته...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Conference or Workshop Item |
| Language: | English |
| Published: |
Darul Syakir Enterpris
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://irep.iium.edu.my/60738/ http://irep.iium.edu.my/60738/ http://irep.iium.edu.my/60738/1/60738_%D8%AA%D9%88%D8%B8%D9%8A%D9%81%20%D8%AA%D9%82%D9%86%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%A7%D9%82%D8%B9%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%B2%D8%B2%20%D9%81%D9%8A%20%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9.pdf |
| id |
iium-60738 |
|---|---|
| recordtype |
eprints |
| spelling |
iium-607382018-06-26T08:02:11Z http://irep.iium.edu.my/60738/ توظيف تقنية الواقع المعزز في تعلم اللغة العربية Md Ghalib, Mohd. Feham Sahrir, Muhammad Sabri Nordin, Fitri Nurul’Ais L Education (General) PJ6073 Language هدفت هذه الدراسة إلى معرفة كيفية توظيف تقنية الواقع المعزّز (Augmented Reality) في تعلم اللغة العربية وموضوعات اللغة العربية ومهاراتها التى يمكن أن يتعلمها الطلاب باستخدام التقنية. تأتي أهمية هذه الدراسة من عدة أمور من أهمها أنها تقدم دراسات سابقة التى طبقت هذه التقنية في تعلم اللغة، كما تأتي أهميتها من أنها تعطي التفاصيل عن كيفية توظيف تقنية الواقع المعزّز في تعلم اللغة العربية مع بيان قائمة من موضوعات اللغة العربية ومهاراتها التى يمكن أن يتعلمها الطلاب باستخدام التقنية. وقد اتبعت الدراسة لتحقيق أهدافها أسلوب المنهج الوصفي عن طريق مراجعة المستندات والوثائق العلميّة المطبوعة بالجامعة، بالإضافة إلى الاستفادة من الأبحاث والكتب والمجلات العلميّة، كما اتبعت المنهج التطويري حيث قام الباحثون بتصميم الوحدة وفق النموذج العالمي (ADDIE Model). وقد توصل هذا البحث في نهاية الدراسة إلى نتائج عديدة، ومن أهمها: تتميّز تقنية الواقع المعزز عند توظيفها في تعلم اللغة العربية بأنها تؤثر الطلاب تأثيرًا إجابيًا، وتعوّض قلة الموارد في التعليم وتقليل تكلفة المعلم. كما أن لها خصائص عديدة لما فيها من الفيديوهات والأشكال ثلاثية الأبعاد والأصوات المسجلة والبيانات المصاحبة. Darul Syakir Enterpris 2017-10-24 Conference or Workshop Item PeerReviewed application/pdf en http://irep.iium.edu.my/60738/1/60738_%D8%AA%D9%88%D8%B8%D9%8A%D9%81%20%D8%AA%D9%82%D9%86%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%A7%D9%82%D8%B9%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%B2%D8%B2%20%D9%81%D9%8A%20%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9.pdf Md Ghalib, Mohd. Feham and Sahrir, Muhammad Sabri and Nordin, Fitri Nurul’Ais (2017) توظيف تقنية الواقع المعزز في تعلم اللغة العربية. In: 6th International Conference on Arabic Language & Literature (iCALL 2017), 24th-26th October 2017, Kuala Lumpur, Malaysia. http://www.iium.edu.my/icall/ |
| repository_type |
Digital Repository |
| institution_category |
Local University |
| institution |
International Islamic University Malaysia |
| building |
IIUM Repository |
| collection |
Online Access |
| language |
English |
| topic |
L Education (General) PJ6073 Language |
| spellingShingle |
L Education (General) PJ6073 Language Md Ghalib, Mohd. Feham Sahrir, Muhammad Sabri Nordin, Fitri Nurul’Ais توظيف تقنية الواقع المعزز في تعلم اللغة العربية |
| description |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة كيفية توظيف تقنية الواقع المعزّز (Augmented Reality) في تعلم اللغة العربية وموضوعات اللغة العربية ومهاراتها التى يمكن أن يتعلمها الطلاب باستخدام التقنية. تأتي أهمية هذه الدراسة من عدة أمور من أهمها أنها تقدم دراسات سابقة التى طبقت هذه التقنية في تعلم اللغة، كما تأتي أهميتها من أنها تعطي التفاصيل عن كيفية توظيف تقنية الواقع المعزّز في تعلم اللغة العربية مع بيان قائمة من موضوعات اللغة العربية ومهاراتها التى يمكن أن يتعلمها الطلاب باستخدام التقنية. وقد اتبعت الدراسة لتحقيق أهدافها أسلوب المنهج الوصفي عن طريق مراجعة المستندات والوثائق العلميّة المطبوعة بالجامعة، بالإضافة إلى الاستفادة من الأبحاث والكتب والمجلات العلميّة، كما اتبعت المنهج التطويري حيث قام الباحثون بتصميم الوحدة وفق النموذج العالمي (ADDIE Model). وقد توصل هذا البحث في نهاية الدراسة إلى نتائج عديدة، ومن أهمها: تتميّز تقنية الواقع المعزز عند توظيفها في تعلم اللغة العربية بأنها تؤثر الطلاب تأثيرًا إجابيًا، وتعوّض قلة الموارد في التعليم وتقليل تكلفة المعلم. كما أن لها خصائص عديدة لما فيها من الفيديوهات والأشكال ثلاثية الأبعاد والأصوات المسجلة والبيانات المصاحبة. |
| format |
Conference or Workshop Item |
| author |
Md Ghalib, Mohd. Feham Sahrir, Muhammad Sabri Nordin, Fitri Nurul’Ais |
| author_facet |
Md Ghalib, Mohd. Feham Sahrir, Muhammad Sabri Nordin, Fitri Nurul’Ais |
| author_sort |
Md Ghalib, Mohd. Feham |
| title |
توظيف تقنية الواقع المعزز في تعلم اللغة العربية |
| title_short |
توظيف تقنية الواقع المعزز في تعلم اللغة العربية |
| title_full |
توظيف تقنية الواقع المعزز في تعلم اللغة العربية |
| title_fullStr |
توظيف تقنية الواقع المعزز في تعلم اللغة العربية |
| title_full_unstemmed |
توظيف تقنية الواقع المعزز في تعلم اللغة العربية |
| title_sort |
توظيف تقنية الواقع المعزز في تعلم اللغة العربية |
| publisher |
Darul Syakir Enterpris |
| publishDate |
2017 |
| url |
http://irep.iium.edu.my/60738/ http://irep.iium.edu.my/60738/ http://irep.iium.edu.my/60738/1/60738_%D8%AA%D9%88%D8%B8%D9%8A%D9%81%20%D8%AA%D9%82%D9%86%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%A7%D9%82%D8%B9%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%B2%D8%B2%20%D9%81%D9%8A%20%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9.pdf |
| first_indexed |
2023-09-18T21:26:06Z |
| last_indexed |
2023-09-18T21:26:06Z |
| _version_ |
1777412201293807616 |