الوسطية كالعجلة المحركة لعملية التعليم المستمر: دراسة تنظيرية

وتسعى هذه الورقة إلى وصف المحركات لعجلة عملية التعليم المستمر. وهي تنطلق من تساؤلات عديدة حول هذه النوعية من التعليم، وعن طبيعته وخصائصه، وعن كيفية حركته ومحركاته. ومن خلال تتبع العناصر المطلوبة في تصميم عملية التعليم المستمر، أدرك البحث على أن هناك لمن العناصر المبدئية التي لابد من وجودها في هذه ال...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Yaakub, Muhamadul Bakir, Ahmad, Siti Sara, Othman, Khatijah
Format:	Conference or Workshop Item
Language:	English
Published:	Association of Malaysian Muslim Intellectuals 2018
Subjects:	BP188.16 Wasatiyyah. Moderation In Islam L Education (General)
Online Access:	http://irep.iium.edu.my/62523/ http://irep.iium.edu.my/62523/ http://irep.iium.edu.my/62523/1/62523_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%8A%D8%A9%20%D9%83%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AC%D9%84%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9%20%D9%84%D8%B9%D9%85%D9%84%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%85%D8%B1.pdf

id	iium-62523
recordtype	eprints
spelling	iium-625232018-07-10T05:38:54Z http://irep.iium.edu.my/62523/ الوسطية كالعجلة المحركة لعملية التعليم المستمر: دراسة تنظيرية Yaakub, Muhamadul Bakir Ahmad, Siti Sara Othman, Khatijah BP188.16 Wasatiyyah. Moderation In Islam L Education (General) وتسعى هذه الورقة إلى وصف المحركات لعجلة عملية التعليم المستمر. وهي تنطلق من تساؤلات عديدة حول هذه النوعية من التعليم، وعن طبيعته وخصائصه، وعن كيفية حركته ومحركاته. ومن خلال تتبع العناصر المطلوبة في تصميم عملية التعليم المستمر، أدرك البحث على أن هناك لمن العناصر المبدئية التي لابد من وجودها في هذه العملية. ألا وهي الوسطية التي تحرك مجرى عملية هذا النوع من التعليم. ومن خلال هذا الاكتشاف، أثبت البحث على أهمية الوسطية، وأهمية دمج مبادئها في برمجيات عملية هذا النوع من التعليم. وينطلق البحث منهج متابعة المراجع المتعلقة بالتعليم المستمر و كيفية تطوي ره، وطريقة تطبيقه مدى الحياة وفي تكوين المجتمع المتعلم، ثم يشرع إلى إعطاء مفهوم واضح للمصطلح ويستمر في وصف مجموع الضروريات الأساسية ذات الصلة. ومن هنا يتطلع إلى إمكانية التعلم مدى الحياة شاملة جميع الاستراتيجيات الفعالة. وفي هذا الصدد، أدرك البحث على ضرورة المفارقة بين التعليم والتدريب، وكلاهما قابل للتبادل في الاستخدام ولكن كل منها يؤلف عناصر أساسية مختلفة، لا سيما في سياق مختلف الشخصية والخلفية الاجتماعية والثقافية التي لابد من مراعاتها .وهنا يأتي دور الوسطية (أو الاعتدال الإسلامي) عنصرا شاملا ملزما ممارسته في جميع مجالات الحياة والأنشطة الإنسانية. لذلك، ينبغي أن يكون مغ ر وسا في عملية تعلم المستمر التي تسعى إلى تكوين الفرد لتصبح عضوا فعالا في المجتمع المعرفي، وشخصية باحثة للعلم والمعرفة في هذه الحياة وحياة الآحرة. Association of Malaysian Muslim Intellectuals 2018-01-24 Conference or Workshop Item PeerReviewed application/pdf en http://irep.iium.edu.my/62523/1/62523_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%8A%D8%A9%20%D9%83%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AC%D9%84%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9%20%D9%84%D8%B9%D9%85%D9%84%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%85%D8%B1.pdf Yaakub, Muhamadul Bakir and Ahmad, Siti Sara and Othman, Khatijah (2018) الوسطية كالعجلة المحركة لعملية التعليم المستمر: دراسة تنظيرية. In: 5th. International Conference on Research in Islamic Education and Arabic Language 2018 (ICRIALE 2018), 24th-26th January 2018, Brunei Darussalam. http://icriale.pimm.my/icriale/
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	International Islamic University Malaysia
building	IIUM Repository
collection	Online Access
language	English
topic	BP188.16 Wasatiyyah. Moderation In Islam L Education (General)
spellingShingle	BP188.16 Wasatiyyah. Moderation In Islam L Education (General) Yaakub, Muhamadul Bakir Ahmad, Siti Sara Othman, Khatijah الوسطية كالعجلة المحركة لعملية التعليم المستمر: دراسة تنظيرية
description	وتسعى هذه الورقة إلى وصف المحركات لعجلة عملية التعليم المستمر. وهي تنطلق من تساؤلات عديدة حول هذه النوعية من التعليم، وعن طبيعته وخصائصه، وعن كيفية حركته ومحركاته. ومن خلال تتبع العناصر المطلوبة في تصميم عملية التعليم المستمر، أدرك البحث على أن هناك لمن العناصر المبدئية التي لابد من وجودها في هذه العملية. ألا وهي الوسطية التي تحرك مجرى عملية هذا النوع من التعليم. ومن خلال هذا الاكتشاف، أثبت البحث على أهمية الوسطية، وأهمية دمج مبادئها في برمجيات عملية هذا النوع من التعليم. وينطلق البحث منهج متابعة المراجع المتعلقة بالتعليم المستمر و كيفية تطوي ره، وطريقة تطبيقه مدى الحياة وفي تكوين المجتمع المتعلم، ثم يشرع إلى إعطاء مفهوم واضح للمصطلح ويستمر في وصف مجموع الضروريات الأساسية ذات الصلة. ومن هنا يتطلع إلى إمكانية التعلم مدى الحياة شاملة جميع الاستراتيجيات الفعالة. وفي هذا الصدد، أدرك البحث على ضرورة المفارقة بين التعليم والتدريب، وكلاهما قابل للتبادل في الاستخدام ولكن كل منها يؤلف عناصر أساسية مختلفة، لا سيما في سياق مختلف الشخصية والخلفية الاجتماعية والثقافية التي لابد من مراعاتها .وهنا يأتي دور الوسطية (أو الاعتدال الإسلامي) عنصرا شاملا ملزما ممارسته في جميع مجالات الحياة والأنشطة الإنسانية. لذلك، ينبغي أن يكون مغ ر وسا في عملية تعلم المستمر التي تسعى إلى تكوين الفرد لتصبح عضوا فعالا في المجتمع المعرفي، وشخصية باحثة للعلم والمعرفة في هذه الحياة وحياة الآحرة.
format	Conference or Workshop Item
author	Yaakub, Muhamadul Bakir Ahmad, Siti Sara Othman, Khatijah
author_facet	Yaakub, Muhamadul Bakir Ahmad, Siti Sara Othman, Khatijah
author_sort	Yaakub, Muhamadul Bakir
title	الوسطية كالعجلة المحركة لعملية التعليم المستمر: دراسة تنظيرية
title_short	الوسطية كالعجلة المحركة لعملية التعليم المستمر: دراسة تنظيرية
title_full	الوسطية كالعجلة المحركة لعملية التعليم المستمر: دراسة تنظيرية
title_fullStr	الوسطية كالعجلة المحركة لعملية التعليم المستمر: دراسة تنظيرية
title_full_unstemmed	الوسطية كالعجلة المحركة لعملية التعليم المستمر: دراسة تنظيرية
title_sort	الوسطية كالعجلة المحركة لعملية التعليم المستمر: دراسة تنظيرية
publisher	Association of Malaysian Muslim Intellectuals
publishDate	2018
url	http://irep.iium.edu.my/62523/ http://irep.iium.edu.my/62523/ http://irep.iium.edu.my/62523/1/62523_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%8A%D8%A9%20%D9%83%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AC%D9%84%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9%20%D9%84%D8%B9%D9%85%D9%84%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%85%D8%B1.pdf
first_indexed	2023-09-18T21:28:36Z
last_indexed	2023-09-18T21:28:36Z
_version_	1777412358864371712

الوسطية كالعجلة المحركة لعملية التعليم المستمر: دراسة تنظيرية

Similar Items