معايير تجديدية في تدريس النحو العربي لغير الناطقين بالعربية
في ظل الاهتمام المتزايد بتعليم اللغات الأجنبية وتعلمها، والانفتاح الثقافي والحضاري بين الشعوب والأمم، حرصت الدول المتقدمة والجمعيات العلمية والخبراء المهتمون بتعليم اللغات الأجنبية على الرقي بمستوى تعليم اللغات، وعلى تحديد المعايير الخاصة لتعليمها وتعلمها. ومن المعايير التي تعد من أهم معايير تعليم ا...
Similar Items
-
معايير تجديدية في تقويم المحتوى الثقافي في كتب تعليم العربية لغير الناطقين بها: دراسة تحليلية
by: Ali, Asem Shehadeh Saleh, et al.
Published: (2017) -
المعايير المختارة لبناء المحتوى الصَّرفي التَّعليمي لغير الناطقين بالعربيَّة
by: Masoud, Mahadi, et al.
Published: (2010) -
فاعلية التداخل اللغوي في تعلّم اللغة الأجنبية لغير الناطقين باللغة العربية: مدخل تحليلي = The impact of interference in learning foreign language for non-native speakers: an analytical analysis
by: Ali, Asem Shehadeh Saleh
Published: (2018) -
معالم الدعوة إلى العامية وتيسير النحو: عرض وتحليل
by: Ali, Asem Shehadeh Saleh
Published: (2006) -
فاعلية التداخل اللغوي في تعلّم اللغة الأجنبية لغير الناطقين باللغة العربية: مدخل تحليلي = The impact of interference in learning foreign language for non- native Arab speakers: analytical approach
by: Ali, Asem Shehadeh Saleh
Published: (2018)