Perhubungan antara persekitaran pembelajaran Matematik, sikap dan pencapaian akademik pelajar: Satu analisa kualitatif / Salina Hamed, Peridah Bahari and Abdul Ghani Kanesan Abdullah

Objektif artikel ini adalah untuk meneroka saling perhubungan antara persepsi pelajar tingkatan empat dari daerah Seberang Perai Selatan terhadap persekitaran pembelajaran matematik dengan (i) pencapaian pelajar dalam subjek matematik, dan (ii) sikap pelajar terhadap matematik. Elemen-elemen utama b...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Hamed, Salina, Bahari, Peridah, Abdullah, Abdul Ghani Kanesan
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universiti Teknologi MARA, Pulau Pinang & Pusat Penerbitan Universiti (UPENA) 2007
Subjects:	Teacher-student relationships. Culturally relevant pedagogy Malaysia
Online Access:	http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/14872/ http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/14872/1/AJ_SALINA%20HAMED%20ESTEEM%2007.pdf

id	uitm-14872
recordtype	eprints
spelling	uitm-148722016-10-05T07:36:16Z http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/14872/ Perhubungan antara persekitaran pembelajaran Matematik, sikap dan pencapaian akademik pelajar: Satu analisa kualitatif / Salina Hamed, Peridah Bahari and Abdul Ghani Kanesan Abdullah Hamed, Salina Bahari, Peridah Abdullah, Abdul Ghani Kanesan Teacher-student relationships. Culturally relevant pedagogy Malaysia Objektif artikel ini adalah untuk meneroka saling perhubungan antara persepsi pelajar tingkatan empat dari daerah Seberang Perai Selatan terhadap persekitaran pembelajaran matematik dengan (i) pencapaian pelajar dalam subjek matematik, dan (ii) sikap pelajar terhadap matematik. Elemen-elemen utama bagi mengukur keberkesanan persekitaran matematik adalah melalui persekitaran fizikal, prestasi di dalam mata pelajaran matematik, pencapaian akademik, dan konsep kendiri akademik (sikap terhadap matematik). Data dikumpul melalui sesi temu bual dan pemerhatian bilik darjah. Dapatan menunjukkan bahawa persekitaran pembelajaran matematik di lokasi kajian adalah positif iaitu subjek matematik diterima baik oleh para pelajar tingkatan empat dari daerah Seberang Perai Selatan Universiti Teknologi MARA, Pulau Pinang & Pusat Penerbitan Universiti (UPENA) 2007 Article PeerReviewed text en http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/14872/1/AJ_SALINA%20HAMED%20ESTEEM%2007.pdf Hamed, Salina and Bahari, Peridah and Abdullah, Abdul Ghani Kanesan (2007) Perhubungan antara persekitaran pembelajaran Matematik, sikap dan pencapaian akademik pelajar: Satu analisa kualitatif / Salina Hamed, Peridah Bahari and Abdul Ghani Kanesan Abdullah. Esteem Academic Journal, 7. pp. 169-183. ISSN 1675-7939
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Teknologi MARA
building	UiTM Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
topic	Teacher-student relationships. Culturally relevant pedagogy Malaysia
spellingShingle	Teacher-student relationships. Culturally relevant pedagogy Malaysia Hamed, Salina Bahari, Peridah Abdullah, Abdul Ghani Kanesan Perhubungan antara persekitaran pembelajaran Matematik, sikap dan pencapaian akademik pelajar: Satu analisa kualitatif / Salina Hamed, Peridah Bahari and Abdul Ghani Kanesan Abdullah
description	Objektif artikel ini adalah untuk meneroka saling perhubungan antara persepsi pelajar tingkatan empat dari daerah Seberang Perai Selatan terhadap persekitaran pembelajaran matematik dengan (i) pencapaian pelajar dalam subjek matematik, dan (ii) sikap pelajar terhadap matematik. Elemen-elemen utama bagi mengukur keberkesanan persekitaran matematik adalah melalui persekitaran fizikal, prestasi di dalam mata pelajaran matematik, pencapaian akademik, dan konsep kendiri akademik (sikap terhadap matematik). Data dikumpul melalui sesi temu bual dan pemerhatian bilik darjah. Dapatan menunjukkan bahawa persekitaran pembelajaran matematik di lokasi kajian adalah positif iaitu subjek matematik diterima baik oleh para pelajar tingkatan empat dari daerah Seberang Perai Selatan
format	Article
author	Hamed, Salina Bahari, Peridah Abdullah, Abdul Ghani Kanesan
author_facet	Hamed, Salina Bahari, Peridah Abdullah, Abdul Ghani Kanesan
author_sort	Hamed, Salina
title	Perhubungan antara persekitaran pembelajaran Matematik, sikap dan pencapaian akademik pelajar: Satu analisa kualitatif / Salina Hamed, Peridah Bahari and Abdul Ghani Kanesan Abdullah
title_short	Perhubungan antara persekitaran pembelajaran Matematik, sikap dan pencapaian akademik pelajar: Satu analisa kualitatif / Salina Hamed, Peridah Bahari and Abdul Ghani Kanesan Abdullah
title_full	Perhubungan antara persekitaran pembelajaran Matematik, sikap dan pencapaian akademik pelajar: Satu analisa kualitatif / Salina Hamed, Peridah Bahari and Abdul Ghani Kanesan Abdullah
title_fullStr	Perhubungan antara persekitaran pembelajaran Matematik, sikap dan pencapaian akademik pelajar: Satu analisa kualitatif / Salina Hamed, Peridah Bahari and Abdul Ghani Kanesan Abdullah
title_full_unstemmed	Perhubungan antara persekitaran pembelajaran Matematik, sikap dan pencapaian akademik pelajar: Satu analisa kualitatif / Salina Hamed, Peridah Bahari and Abdul Ghani Kanesan Abdullah
title_sort	perhubungan antara persekitaran pembelajaran matematik, sikap dan pencapaian akademik pelajar: satu analisa kualitatif / salina hamed, peridah bahari and abdul ghani kanesan abdullah
publisher	Universiti Teknologi MARA, Pulau Pinang & Pusat Penerbitan Universiti (UPENA)
publishDate	2007
url	http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/14872/ http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/14872/1/AJ_SALINA%20HAMED%20ESTEEM%2007.pdf
first_indexed	2023-09-18T22:52:35Z
last_indexed	2023-09-18T22:52:35Z
_version_	1777417643344527360

Perhubungan antara persekitaran pembelajaran Matematik, sikap dan pencapaian akademik pelajar: Satu analisa kualitatif / Salina Hamed, Peridah Bahari and Abdul Ghani Kanesan Abdullah

Similar Items