Strategi pembelajaran kolokasi bahasa Arab dalam kalangan pelajar universiti awam Malaysia

Strategi pembelajaran kolokasi merupakan strategi yang dipandang sepi dalam kurikulum bahasa Arab, namun para sarjana mengakui bahawa ia adalah strategi dominan yang digunakan dalam kalangan pelajar bahasa asing yang mempunyai keupayaan di tahap sederhana. Kajian ini meninjau tahap penggunaan strate...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Lily Hanefarezan Asbulah, Ashinida Aladdin, Maimun Aqsha Lubis, Mus’ab Sahrim
Format: Article
Language:English
Published: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2019
Online Access:http://journalarticle.ukm.my/14085/
http://journalarticle.ukm.my/14085/
http://journalarticle.ukm.my/14085/1/28952-102507-1-PB.pdf

Similar Items