Tahap literasi dalam Bahasa Inggeris di kalangan belia di Institut Belia Kebangsaan

Kertas in melaporkan dapatan kajian yang telah dijalankan ke atas belia Malaysia di satu Institut Latihan Vokasional. Maupun matlamat keseluruhan kajian adalah untuk mengkaji tahap kompetensi bahasa (BahasaMelayu dan Bahasa Inggeris) dan kemahiran literasi belia berbandingkan dengan kemahiran lit...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Koo, Yew Lie, Hazita Azman
Format:	Article
Language:	English
Published:	Penerbit UKM 2010
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/2321/ http://journalarticle.ukm.my/2321/ http://journalarticle.ukm.my/2321/1/page1_21.pdf

id	ukm-2321
recordtype	eprints
spelling	ukm-23212016-12-14T06:31:17Z http://journalarticle.ukm.my/2321/ Tahap literasi dalam Bahasa Inggeris di kalangan belia di Institut Belia Kebangsaan Koo, Yew Lie, Hazita Azman, Kertas in melaporkan dapatan kajian yang telah dijalankan ke atas belia Malaysia di satu Institut Latihan Vokasional. Maupun matlamat keseluruhan kajian adalah untuk mengkaji tahap kompetensi bahasa (BahasaMelayu dan Bahasa Inggeris) dan kemahiran literasi belia berbandingkan dengan kemahiran literasi yang diperlukan bagi menangani cabaran abad ke 21, skop artikel ini hanya tertumpu kepada pengajaran Bahasa Inggeris di institut vokasional berkenaant sebagai satu kes kajian. Ianya mengkaji sejauh mana kurikulum Bahasa Inggeris menyediakan belia vokasional supaya berdaya saing dalam penggunaan Bahasa Inggeris di era global ini, dan menunjukkan perbezaan antara tahap dan jenis kemahiran literasi bahasa yang dilatih dengan keperluan kemahiran yang diperlukan untuk kebolehpasaran. Peserta kajian merupakan belia yang telah gagal menyambung pendidikan di institusi pengajian tinggi awam, sebaliknya telah memasuki program latihan kemahiran anjuran pihak kerajaan di Institut Latihan Vokasional Malaysia. Data kajian telah dikumpul melalui soal selidik, temuduga dan analisis dokumen atau isian. Dapatan kajian keseluruhannya pula menunjukkan bahawa golongan belia yang dikaji tidak memperolehi kemahiran berbahasa Inggeris dan kemahiran berkomunikasi bagi mengakses dan menganalisa makluman ditahap yang diperlukan dalam era ICT dan global kerana mereka kurang menguasai kompetensi linguistik dan komunikasi. Tambah lagi, dapatan menunjukkan mereka tidak menguasai kemahiran literasi kritikal yang diperlukan bagi mengakses makluman secara bermakna dan berkesan yang boleh menjadikan mereka lebih berdaya saing. Kebanyakan daripada belia kajian menyatakan bahawa mereka berasa terasing dalam aspek intellektual, sosial dan budaya kerana tidak dapat mengamati ilmu serta kemahiran yang diperlukan, termasuk kompetensi linguistik, penggunaan bahasa, isian yang relevan dan jenis kemahiran literasi kritikal. Berasaskan dapatan ini, suatu rombakan semula kepada silibus Bahasa Inggeris dalam program vokasional ini disarankan dengan memperkenalkan kurikulum literasi Bahasa Inggeris yang berkerangkakan pendekatan pedagogi refleksif dan berorientasikan pembelajaran pluriliterasi. Penerbit UKM 2010 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/2321/1/page1_21.pdf Koo, Yew Lie, and Hazita Azman, (2010) Tahap literasi dalam Bahasa Inggeris di kalangan belia di Institut Belia Kebangsaan. GEMA: Online Journal of Language Studies, 10 (1). pp. 35-51. ISSN 1675-8021 http://www.ukm.my/ppbl/Gema/GEMA%202010/pp%2035_51.pdf
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Kebangasaan Malaysia
building	UKM Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
description	Kertas in melaporkan dapatan kajian yang telah dijalankan ke atas belia Malaysia di satu Institut Latihan Vokasional. Maupun matlamat keseluruhan kajian adalah untuk mengkaji tahap kompetensi bahasa (BahasaMelayu dan Bahasa Inggeris) dan kemahiran literasi belia berbandingkan dengan kemahiran literasi yang diperlukan bagi menangani cabaran abad ke 21, skop artikel ini hanya tertumpu kepada pengajaran Bahasa Inggeris di institut vokasional berkenaant sebagai satu kes kajian. Ianya mengkaji sejauh mana kurikulum Bahasa Inggeris menyediakan belia vokasional supaya berdaya saing dalam penggunaan Bahasa Inggeris di era global ini, dan menunjukkan perbezaan antara tahap dan jenis kemahiran literasi bahasa yang dilatih dengan keperluan kemahiran yang diperlukan untuk kebolehpasaran. Peserta kajian merupakan belia yang telah gagal menyambung pendidikan di institusi pengajian tinggi awam, sebaliknya telah memasuki program latihan kemahiran anjuran pihak kerajaan di Institut Latihan Vokasional Malaysia. Data kajian telah dikumpul melalui soal selidik, temuduga dan analisis dokumen atau isian. Dapatan kajian keseluruhannya pula menunjukkan bahawa golongan belia yang dikaji tidak memperolehi kemahiran berbahasa Inggeris dan kemahiran berkomunikasi bagi mengakses dan menganalisa makluman ditahap yang diperlukan dalam era ICT dan global kerana mereka kurang menguasai kompetensi linguistik dan komunikasi. Tambah lagi, dapatan menunjukkan mereka tidak menguasai kemahiran literasi kritikal yang diperlukan bagi mengakses makluman secara bermakna dan berkesan yang boleh menjadikan mereka lebih berdaya saing. Kebanyakan daripada belia kajian menyatakan bahawa mereka berasa terasing dalam aspek intellektual, sosial dan budaya kerana tidak dapat mengamati ilmu serta kemahiran yang diperlukan, termasuk kompetensi linguistik, penggunaan bahasa, isian yang relevan dan jenis kemahiran literasi kritikal. Berasaskan dapatan ini, suatu rombakan semula kepada silibus Bahasa Inggeris dalam program vokasional ini disarankan dengan memperkenalkan kurikulum literasi Bahasa Inggeris yang berkerangkakan pendekatan pedagogi refleksif dan berorientasikan pembelajaran pluriliterasi.
format	Article
author	Koo, Yew Lie, Hazita Azman,
spellingShingle	Koo, Yew Lie, Hazita Azman, Tahap literasi dalam Bahasa Inggeris di kalangan belia di Institut Belia Kebangsaan
author_facet	Koo, Yew Lie, Hazita Azman,
author_sort	Koo, Yew Lie,
title	Tahap literasi dalam Bahasa Inggeris di kalangan belia di Institut Belia Kebangsaan
title_short	Tahap literasi dalam Bahasa Inggeris di kalangan belia di Institut Belia Kebangsaan
title_full	Tahap literasi dalam Bahasa Inggeris di kalangan belia di Institut Belia Kebangsaan
title_fullStr	Tahap literasi dalam Bahasa Inggeris di kalangan belia di Institut Belia Kebangsaan
title_full_unstemmed	Tahap literasi dalam Bahasa Inggeris di kalangan belia di Institut Belia Kebangsaan
title_sort	tahap literasi dalam bahasa inggeris di kalangan belia di institut belia kebangsaan
publisher	Penerbit UKM
publishDate	2010
url	http://journalarticle.ukm.my/2321/ http://journalarticle.ukm.my/2321/ http://journalarticle.ukm.my/2321/1/page1_21.pdf
first_indexed	2023-09-18T19:35:48Z
last_indexed	2023-09-18T19:35:48Z
_version_	1777405261865025536

Tahap literasi dalam Bahasa Inggeris di kalangan belia di Institut Belia Kebangsaan

Similar Items