Stail berfikir dan stail pembelajaran pelajar jururawat:Satu kajian kes di kolej jururawat murni.

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti profil stail berfikir dan stail pembelajaran dalam kalangan pelajar jururawat di Kolej Kejururawatan Murni, Nilai Negeri Sembilan. Kajian ini juga bertujuan untuk mengukur hubungan serta sumbangan stail berfikir terhadap stail pembelajaran serta kesannya ke...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Amnah Zanariah Abd. Razak, Norzaini Azman
Format:	Article
Language:	English
Published:	Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2012
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/3459/ http://journalarticle.ukm.my/3459/ http://journalarticle.ukm.my/3459/1/2%2520ATJHE66.pdf

id	ukm-3459
recordtype	eprints
spelling	ukm-34592016-12-14T06:34:33Z http://journalarticle.ukm.my/3459/ Stail berfikir dan stail pembelajaran pelajar jururawat:Satu kajian kes di kolej jururawat murni. Amnah Zanariah Abd. Razak, Norzaini Azman, Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti profil stail berfikir dan stail pembelajaran dalam kalangan pelajar jururawat di Kolej Kejururawatan Murni, Nilai Negeri Sembilan. Kajian ini juga bertujuan untuk mengukur hubungan serta sumbangan stail berfikir terhadap stail pembelajaran serta kesannya ke atas pencapaian pelajar. Seramai 157 orang sampel yang terdiri daripada pelajar-pelajar tahun dua telah dipilih secara rawak. Data dikumpul menggunakan dua instrumen, iaitu instrumen Sternberg – Wagner (1997) bagi mengukur stail berfikir dan instrumen Grasha–Riechmann Student Learning Style Scales (GRSLSS) digunakan untuk mengukur stail pembelajaran. Data kuantitatif dianalisis secara deskriptif dan inferensi menggunakan program SPSS versi 11.5. Dapatan kajian menunjukkan stail berfikir dominan ialah eksekutif, judisial, monarki, oligarki, anarki, global, lokal dan konservatif, manakala stail pembelajaran dominan pula ialah kolaboratif dan kompetitif. Hasil kajian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara stail berfikir dan stail pembelajaran pelajar. Namun, tidak ada hubungan yang signifikan antara stail berfikir dominan dengan pencapaian akademik pelajar. Dapatan juga menunjukkan stail berfikir dominan menyumbang kepada konstruk stail pembelajaran kolaboratif dan kompetitif. Kajian ini mencadangkan skor stail berfikir dan stail pembelajaran yang difikirkan ideal bagi pelajar. Berdasarkan hasil kajian, beberapa cadangan diutarakan untuk membantu meningkatkan tahap stail berfikir pelajar dengan mengambil kira stail belajar yang diperlukan bagi meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran dalam usaha melahirkan jururawat yang berkualiti. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2012-01 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/3459/1/2%2520ATJHE66.pdf Amnah Zanariah Abd. Razak, and Norzaini Azman, (2012) Stail berfikir dan stail pembelajaran pelajar jururawat:Satu kajian kes di kolej jururawat murni. AJTLHE: ASEAN Journal of Teaching and Learning in Higher Education, 4 (1). pp. 14-31. ISSN 1985-5826 http://www.ukm.my/jtlhe/Current.aspx
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Kebangasaan Malaysia
building	UKM Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
description	Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti profil stail berfikir dan stail pembelajaran dalam kalangan pelajar jururawat di Kolej Kejururawatan Murni, Nilai Negeri Sembilan. Kajian ini juga bertujuan untuk mengukur hubungan serta sumbangan stail berfikir terhadap stail pembelajaran serta kesannya ke atas pencapaian pelajar. Seramai 157 orang sampel yang terdiri daripada pelajar-pelajar tahun dua telah dipilih secara rawak. Data dikumpul menggunakan dua instrumen, iaitu instrumen Sternberg – Wagner (1997) bagi mengukur stail berfikir dan instrumen Grasha–Riechmann Student Learning Style Scales (GRSLSS) digunakan untuk mengukur stail pembelajaran. Data kuantitatif dianalisis secara deskriptif dan inferensi menggunakan program SPSS versi 11.5. Dapatan kajian menunjukkan stail berfikir dominan ialah eksekutif, judisial, monarki, oligarki, anarki, global, lokal dan konservatif, manakala stail pembelajaran dominan pula ialah kolaboratif dan kompetitif. Hasil kajian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara stail berfikir dan stail pembelajaran pelajar. Namun, tidak ada hubungan yang signifikan antara stail berfikir dominan dengan pencapaian akademik pelajar. Dapatan juga menunjukkan stail berfikir dominan menyumbang kepada konstruk stail pembelajaran kolaboratif dan kompetitif. Kajian ini mencadangkan skor stail berfikir dan stail pembelajaran yang difikirkan ideal bagi pelajar. Berdasarkan hasil kajian, beberapa cadangan diutarakan untuk membantu meningkatkan tahap stail berfikir pelajar dengan mengambil kira stail belajar yang diperlukan bagi meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran dalam usaha melahirkan jururawat yang berkualiti.
format	Article
author	Amnah Zanariah Abd. Razak, Norzaini Azman,
spellingShingle	Amnah Zanariah Abd. Razak, Norzaini Azman, Stail berfikir dan stail pembelajaran pelajar jururawat:Satu kajian kes di kolej jururawat murni.
author_facet	Amnah Zanariah Abd. Razak, Norzaini Azman,
author_sort	Amnah Zanariah Abd. Razak,
title	Stail berfikir dan stail pembelajaran pelajar jururawat:Satu kajian kes di kolej jururawat murni.
title_short	Stail berfikir dan stail pembelajaran pelajar jururawat:Satu kajian kes di kolej jururawat murni.
title_full	Stail berfikir dan stail pembelajaran pelajar jururawat:Satu kajian kes di kolej jururawat murni.
title_fullStr	Stail berfikir dan stail pembelajaran pelajar jururawat:Satu kajian kes di kolej jururawat murni.
title_full_unstemmed	Stail berfikir dan stail pembelajaran pelajar jururawat:Satu kajian kes di kolej jururawat murni.
title_sort	stail berfikir dan stail pembelajaran pelajar jururawat:satu kajian kes di kolej jururawat murni.
publisher	Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
publishDate	2012
url	http://journalarticle.ukm.my/3459/ http://journalarticle.ukm.my/3459/ http://journalarticle.ukm.my/3459/1/2%2520ATJHE66.pdf
first_indexed	2023-09-18T19:38:52Z
last_indexed	2023-09-18T19:38:52Z
_version_	1777405455414329344

Stail berfikir dan stail pembelajaran pelajar jururawat:Satu kajian kes di kolej jururawat murni.

Similar Items