Keberkesanan GIS sebagai alat bantu mengajar konsep asas geografi kepada pelajar bukan-geografi (Effectiveness of GIS as a tool in teaching basic geographic concepts to non-geography students)

Sistem Maklumat Geografi sering dikatakan sebagai alat bantu mengajar yang berkesan dalam mempertingkatkan kefahaman geografi di kalangan pelajar. Sehubungan itu kajian telah dilakukan bagi membuktikan premis tersebut dalam kalangan pelajar Sains Laut di UKM. Dua peringkat ujian dilakukan kepada...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Mokhtar Jaafar
Format:	Article
Language:	English
Published:	Faculty of Social Sciences and Humanities, UKM,Bangi 2012
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/4636/ http://journalarticle.ukm.my/4636/ http://journalarticle.ukm.my/4636/1/9_geografia-apr%25202012-mokhtar-ukm-melayu-kat.pdf

id	ukm-4636
recordtype	eprints
spelling	ukm-46362016-12-14T06:36:33Z http://journalarticle.ukm.my/4636/ Keberkesanan GIS sebagai alat bantu mengajar konsep asas geografi kepada pelajar bukan-geografi (Effectiveness of GIS as a tool in teaching basic geographic concepts to non-geography students) Mokhtar Jaafar, Sistem Maklumat Geografi sering dikatakan sebagai alat bantu mengajar yang berkesan dalam mempertingkatkan kefahaman geografi di kalangan pelajar. Sehubungan itu kajian telah dilakukan bagi membuktikan premis tersebut dalam kalangan pelajar Sains Laut di UKM. Dua peringkat ujian dilakukan kepada 32 responden bagi menilai tahap kefahaman asas geografi mereka iaitu pada peringkat awal dan akhir perkuliahan dan aktiviti GIS. Secara umumnya, tahap kefahaman asas geografi responden pada peringkat awal adalah rendah. Responden gagal menyatakan istilah penting geografi seperti konsep ruang, tempat dan masa. Namun begitu, hasil kajian pada peringkat kedua membuktikan keberkesanan GIS dalam mempertingkatkan tahap kefahaman asas geografi dalam kalangan responden. Semua responden dapat mengemukakan kata kunci penting mengenai geografi dan berjaya menghubungkaitkan teknologi GIS dengan asas-asas geografi seperti data ruang, dimensi ruang, lokasi, entiti dan atribut. Kajian ini membuktikan keberkesanan GIS sebagai alat bantu mengajar konsep asas geografi yang sesuai terutama kepada pelajar yang tidak mempunyai asas geografi yang kukuh. Faculty of Social Sciences and Humanities, UKM,Bangi 2012-04 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/4636/1/9_geografia-apr%25202012-mokhtar-ukm-melayu-kat.pdf Mokhtar Jaafar, (2012) Keberkesanan GIS sebagai alat bantu mengajar konsep asas geografi kepada pelajar bukan-geografi (Effectiveness of GIS as a tool in teaching basic geographic concepts to non-geography students). Geografia : Malaysian Journal of Society and Space, 8 (3). pp. 82-92. ISSN 2180-2491 http://pkukmweb.ukm.my/geografia/v1/index.php
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Kebangasaan Malaysia
building	UKM Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
description	Sistem Maklumat Geografi sering dikatakan sebagai alat bantu mengajar yang berkesan dalam mempertingkatkan kefahaman geografi di kalangan pelajar. Sehubungan itu kajian telah dilakukan bagi membuktikan premis tersebut dalam kalangan pelajar Sains Laut di UKM. Dua peringkat ujian dilakukan kepada 32 responden bagi menilai tahap kefahaman asas geografi mereka iaitu pada peringkat awal dan akhir perkuliahan dan aktiviti GIS. Secara umumnya, tahap kefahaman asas geografi responden pada peringkat awal adalah rendah. Responden gagal menyatakan istilah penting geografi seperti konsep ruang, tempat dan masa. Namun begitu, hasil kajian pada peringkat kedua membuktikan keberkesanan GIS dalam mempertingkatkan tahap kefahaman asas geografi dalam kalangan responden. Semua responden dapat mengemukakan kata kunci penting mengenai geografi dan berjaya menghubungkaitkan teknologi GIS dengan asas-asas geografi seperti data ruang, dimensi ruang, lokasi, entiti dan atribut. Kajian ini membuktikan keberkesanan GIS sebagai alat bantu mengajar konsep asas geografi yang sesuai terutama kepada pelajar yang tidak mempunyai asas geografi yang kukuh.
format	Article
author	Mokhtar Jaafar,
spellingShingle	Mokhtar Jaafar, Keberkesanan GIS sebagai alat bantu mengajar konsep asas geografi kepada pelajar bukan-geografi (Effectiveness of GIS as a tool in teaching basic geographic concepts to non-geography students)
author_facet	Mokhtar Jaafar,
author_sort	Mokhtar Jaafar,
title	Keberkesanan GIS sebagai alat bantu mengajar konsep asas geografi kepada pelajar bukan-geografi (Effectiveness of GIS as a tool in teaching basic geographic concepts to non-geography students)
title_short	Keberkesanan GIS sebagai alat bantu mengajar konsep asas geografi kepada pelajar bukan-geografi (Effectiveness of GIS as a tool in teaching basic geographic concepts to non-geography students)
title_full	Keberkesanan GIS sebagai alat bantu mengajar konsep asas geografi kepada pelajar bukan-geografi (Effectiveness of GIS as a tool in teaching basic geographic concepts to non-geography students)
title_fullStr	Keberkesanan GIS sebagai alat bantu mengajar konsep asas geografi kepada pelajar bukan-geografi (Effectiveness of GIS as a tool in teaching basic geographic concepts to non-geography students)
title_full_unstemmed	Keberkesanan GIS sebagai alat bantu mengajar konsep asas geografi kepada pelajar bukan-geografi (Effectiveness of GIS as a tool in teaching basic geographic concepts to non-geography students)
title_sort	keberkesanan gis sebagai alat bantu mengajar konsep asas geografi kepada pelajar bukan-geografi (effectiveness of gis as a tool in teaching basic geographic concepts to non-geography students)
publisher	Faculty of Social Sciences and Humanities, UKM,Bangi
publishDate	2012
url	http://journalarticle.ukm.my/4636/ http://journalarticle.ukm.my/4636/ http://journalarticle.ukm.my/4636/1/9_geografia-apr%25202012-mokhtar-ukm-melayu-kat.pdf
first_indexed	2023-09-18T19:42:05Z
last_indexed	2023-09-18T19:42:05Z
_version_	1777405657835634688

Keberkesanan GIS sebagai alat bantu mengajar konsep asas geografi kepada pelajar bukan-geografi (Effectiveness of GIS as a tool in teaching basic geographic concepts to non-geography students)

Similar Items