Penguasaan pengetahuan pedagogi kandungan guru bahasa Iban

Keberkesanan dan kepakaran seseorang guru bahasa Iban dapat dinilai melalui teknik pengajarannya. Kajian ini dijalankan berdasarkan konsep pengetahuan guru yang diperkenalkan oleh Shulman (1986), iaitu Pengetahuan Pedagogi Isi Kandungan (PPIK). Tujuan kajian ini dijalankan adalah untuk meneroka d...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Zamri Mahamod, Magdeline anak Nor
Format:	Article
Language:	English
Published:	Penerbit UKM 2012
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/4933/ http://journalarticle.ukm.my/4933/ http://journalarticle.ukm.my/4933/1/pp%2520593_608.pdf

id	ukm-4933
recordtype	eprints
spelling	ukm-49332016-12-14T06:37:20Z http://journalarticle.ukm.my/4933/ Penguasaan pengetahuan pedagogi kandungan guru bahasa Iban Zamri Mahamod, Magdeline anak Nor, Keberkesanan dan kepakaran seseorang guru bahasa Iban dapat dinilai melalui teknik pengajarannya. Kajian ini dijalankan berdasarkan konsep pengetahuan guru yang diperkenalkan oleh Shulman (1986), iaitu Pengetahuan Pedagogi Isi Kandungan (PPIK). Tujuan kajian ini dijalankan adalah untuk meneroka dan meneliti secara mendalam PPIK yang dimiliki oleh guru bahasa Iban sekolah menengah di Sarawak. Kajian ini juga bertujuan untuk mengetahui bagaimana PPIK ini dilaksanakan dalam bentuk penaakulan pedagogi dan tindakan guru semasa proses pengajaran di dalam bilik darjah. Reka bentuk kajian ini adalah kajian kualitatif berbentuk kajian kes. Empat orang guru bahasa Iban dari Pejabat Pendidikan Daerah Subis, Sarawak dipilih untuk menyertai temu bual dan pemerhatian. Data kajian berbentuk transkrip temu bual dianalisis dengan bantuan perisian Nvivo 8. Kajian ini mendapati bahawa PPIK guru-guru bahasa Iban dipengaruhi oleh disiplin ilmu masing-masing kerana kesemua guru bahasa Iban mempunyai latar belakang pengkhususan yang berbeza-beza. Dapatan kajian juga menunjukkan tidak ada perbezaan PPIK yang ketara antara guru berpengalaman dengan guru baru. Sebaliknya, faktor berpengalaman guru hanya menjadi faktor sampingan. Kesimpulannya, PPIK guru-guru bahasa Iban ini banyak dipengaruhi oleh latar belakang pengkhususan mereka. Penerbit UKM 2012-05 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/4933/1/pp%2520593_608.pdf Zamri Mahamod, and Magdeline anak Nor, (2012) Penguasaan pengetahuan pedagogi kandungan guru bahasa Iban. GEMA: Online Journal of Language Studies, 12 (2 (spe). pp. 593-608. ISSN 1675-8021 http://pkukmweb.ukm.my/~ppbl/Gema/gemahome.html
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Kebangasaan Malaysia
building	UKM Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
description	Keberkesanan dan kepakaran seseorang guru bahasa Iban dapat dinilai melalui teknik pengajarannya. Kajian ini dijalankan berdasarkan konsep pengetahuan guru yang diperkenalkan oleh Shulman (1986), iaitu Pengetahuan Pedagogi Isi Kandungan (PPIK). Tujuan kajian ini dijalankan adalah untuk meneroka dan meneliti secara mendalam PPIK yang dimiliki oleh guru bahasa Iban sekolah menengah di Sarawak. Kajian ini juga bertujuan untuk mengetahui bagaimana PPIK ini dilaksanakan dalam bentuk penaakulan pedagogi dan tindakan guru semasa proses pengajaran di dalam bilik darjah. Reka bentuk kajian ini adalah kajian kualitatif berbentuk kajian kes. Empat orang guru bahasa Iban dari Pejabat Pendidikan Daerah Subis, Sarawak dipilih untuk menyertai temu bual dan pemerhatian. Data kajian berbentuk transkrip temu bual dianalisis dengan bantuan perisian Nvivo 8. Kajian ini mendapati bahawa PPIK guru-guru bahasa Iban dipengaruhi oleh disiplin ilmu masing-masing kerana kesemua guru bahasa Iban mempunyai latar belakang pengkhususan yang berbeza-beza. Dapatan kajian juga menunjukkan tidak ada perbezaan PPIK yang ketara antara guru berpengalaman dengan guru baru. Sebaliknya, faktor berpengalaman guru hanya menjadi faktor sampingan. Kesimpulannya, PPIK guru-guru bahasa Iban ini banyak dipengaruhi oleh latar belakang pengkhususan mereka.
format	Article
author	Zamri Mahamod, Magdeline anak Nor,
spellingShingle	Zamri Mahamod, Magdeline anak Nor, Penguasaan pengetahuan pedagogi kandungan guru bahasa Iban
author_facet	Zamri Mahamod, Magdeline anak Nor,
author_sort	Zamri Mahamod,
title	Penguasaan pengetahuan pedagogi kandungan guru bahasa Iban
title_short	Penguasaan pengetahuan pedagogi kandungan guru bahasa Iban
title_full	Penguasaan pengetahuan pedagogi kandungan guru bahasa Iban
title_fullStr	Penguasaan pengetahuan pedagogi kandungan guru bahasa Iban
title_full_unstemmed	Penguasaan pengetahuan pedagogi kandungan guru bahasa Iban
title_sort	penguasaan pengetahuan pedagogi kandungan guru bahasa iban
publisher	Penerbit UKM
publishDate	2012
url	http://journalarticle.ukm.my/4933/ http://journalarticle.ukm.my/4933/ http://journalarticle.ukm.my/4933/1/pp%2520593_608.pdf
first_indexed	2023-09-18T19:42:56Z
last_indexed	2023-09-18T19:42:56Z
_version_	1777405710637727744

Penguasaan pengetahuan pedagogi kandungan guru bahasa Iban

Similar Items