Menjejaki perkembangan komuniti pengamal dalam kalangan Guru Sekolah Bestari

Pelaksanaan projek sekolah Bestari merupakan satu daripada inisiatif kebanggaan kerajaan Malaysia yang disasarkan untuk memastikan penggunaan Teknologi Komunikasi Maklumat (ICT) secara optimum di sekolah-sekolah, sejajar dengan matlamat Malaysia untuk meletakkan negara sebagai sebuah negara yang mem...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Thang, Siew Ming, Hazita Azman, Lee, Yit Sim
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universiti Kebangsaan Malaysian 2012
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/5868/ http://journalarticle.ukm.my/5868/ http://journalarticle.ukm.my/5868/1/V28_2_73-94.pdf

id	ukm-5868
recordtype	eprints
spelling	ukm-58682016-12-14T06:39:42Z http://journalarticle.ukm.my/5868/ Menjejaki perkembangan komuniti pengamal dalam kalangan Guru Sekolah Bestari Thang, Siew Ming Hazita Azman, Lee, Yit Sim Pelaksanaan projek sekolah Bestari merupakan satu daripada inisiatif kebanggaan kerajaan Malaysia yang disasarkan untuk memastikan penggunaan Teknologi Komunikasi Maklumat (ICT) secara optimum di sekolah-sekolah, sejajar dengan matlamat Malaysia untuk meletakkan negara sebagai sebuah negara yang mempunyai ekonomi berasaskan pengetahuan serta mampu bersaing secara global. Namun, beberapa kajian melaporkan pencapaian projek yang tidak begitu memberangsangkan dalam mempromosi penggunaan ICT dengan berkesan dan membentuk tahap pencapaian para guru secara profesional. Situasi inilah yang menjadi dorongan terhadap pembangunan sebuah projek perkembangan profesionalisme atas talian (i.e., Projek e-CPDelT) yang bertujuan untuk membentuk satu sistem pembelajaran atas talian berdasarkan penyelidikan pelan tindakan dan penglibatan secara langsung oleh guru-guru sekolah Bestari. Model yang diguna pakai ialah hanya bersandarkan kejayaan projek Improving the Quality of Education for All (IQEA)dari United Kingdom dan pendekatanCommunities of Practice (CoPs), iaitu komuniti pengamal. Data didapati melalui entri blog yang dibuat oleh 20 orang guru sekolah Bestari yang terlibat dalam projek ini dan analisis dibuat bersama maklumat temu bual berkumpulan dan perbincangan mentor. Dapatan awal mendapati permasalahan dalaman dan luaran. Berdasarkan dapatan ini, satu sistem pembelajaran atas talian untuk guru (i.e., Sistem Pembelajaran e-CPDelT) direka bentuk dan langkah-langkah diambil untuk memperkenalkan sistem baru ini. Bagaimana pun, didapati bahawa sambutan terhadap sistem ini juga tidak begitu menggalakkan. Makalah ini membuat kesimpulan dengan membincangkan sebab-sebab dapatan kajian yang tidak dijangka ini dan mencadangkan pelan tindakan baru yang melibatkan pengenalan kepada teknik Kumpulan Rakan Kritikal. Universiti Kebangsaan Malaysian 2012 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/5868/1/V28_2_73-94.pdf Thang, Siew Ming and Hazita Azman, and Lee, Yit Sim (2012) Menjejaki perkembangan komuniti pengamal dalam kalangan Guru Sekolah Bestari. Jurnal Komunikasi ; Malaysian Journal of Communication, 28 (2). pp. 73-94. ISSN 0128-1496 http://www.ukm.my/jkom
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Kebangasaan Malaysia
building	UKM Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
description	Pelaksanaan projek sekolah Bestari merupakan satu daripada inisiatif kebanggaan kerajaan Malaysia yang disasarkan untuk memastikan penggunaan Teknologi Komunikasi Maklumat (ICT) secara optimum di sekolah-sekolah, sejajar dengan matlamat Malaysia untuk meletakkan negara sebagai sebuah negara yang mempunyai ekonomi berasaskan pengetahuan serta mampu bersaing secara global. Namun, beberapa kajian melaporkan pencapaian projek yang tidak begitu memberangsangkan dalam mempromosi penggunaan ICT dengan berkesan dan membentuk tahap pencapaian para guru secara profesional. Situasi inilah yang menjadi dorongan terhadap pembangunan sebuah projek perkembangan profesionalisme atas talian (i.e., Projek e-CPDelT) yang bertujuan untuk membentuk satu sistem pembelajaran atas talian berdasarkan penyelidikan pelan tindakan dan penglibatan secara langsung oleh guru-guru sekolah Bestari. Model yang diguna pakai ialah hanya bersandarkan kejayaan projek Improving the Quality of Education for All (IQEA)dari United Kingdom dan pendekatanCommunities of Practice (CoPs), iaitu komuniti pengamal. Data didapati melalui entri blog yang dibuat oleh 20 orang guru sekolah Bestari yang terlibat dalam projek ini dan analisis dibuat bersama maklumat temu bual berkumpulan dan perbincangan mentor. Dapatan awal mendapati permasalahan dalaman dan luaran. Berdasarkan dapatan ini, satu sistem pembelajaran atas talian untuk guru (i.e., Sistem Pembelajaran e-CPDelT) direka bentuk dan langkah-langkah diambil untuk memperkenalkan sistem baru ini. Bagaimana pun, didapati bahawa sambutan terhadap sistem ini juga tidak begitu menggalakkan. Makalah ini membuat kesimpulan dengan membincangkan sebab-sebab dapatan kajian yang tidak dijangka ini dan mencadangkan pelan tindakan baru yang melibatkan pengenalan kepada teknik Kumpulan Rakan Kritikal.
format	Article
author	Thang, Siew Ming Hazita Azman, Lee, Yit Sim
spellingShingle	Thang, Siew Ming Hazita Azman, Lee, Yit Sim Menjejaki perkembangan komuniti pengamal dalam kalangan Guru Sekolah Bestari
author_facet	Thang, Siew Ming Hazita Azman, Lee, Yit Sim
author_sort	Thang, Siew Ming
title	Menjejaki perkembangan komuniti pengamal dalam kalangan Guru Sekolah Bestari
title_short	Menjejaki perkembangan komuniti pengamal dalam kalangan Guru Sekolah Bestari
title_full	Menjejaki perkembangan komuniti pengamal dalam kalangan Guru Sekolah Bestari
title_fullStr	Menjejaki perkembangan komuniti pengamal dalam kalangan Guru Sekolah Bestari
title_full_unstemmed	Menjejaki perkembangan komuniti pengamal dalam kalangan Guru Sekolah Bestari
title_sort	menjejaki perkembangan komuniti pengamal dalam kalangan guru sekolah bestari
publisher	Universiti Kebangsaan Malaysian
publishDate	2012
url	http://journalarticle.ukm.my/5868/ http://journalarticle.ukm.my/5868/ http://journalarticle.ukm.my/5868/1/V28_2_73-94.pdf
first_indexed	2023-09-18T19:45:21Z
last_indexed	2023-09-18T19:45:21Z
_version_	1777405863449853952

Menjejaki perkembangan komuniti pengamal dalam kalangan Guru Sekolah Bestari

Similar Items