Pendekatan pengajaran dan pembelajaran berkesan untuk pelajar dan program pengajian senibina dengan merujuk kepada pandangan psikologi pendidikan

Pembangunan senibina di Malaysia dilihat sedang mengalami krisis berilcutan dan i pelbagai kemungkiran yang dilakukan oleh individu atau lcumpulan yang terlibat dalam pembangunan tersebut. Individu dan kumpulan tersebut yang juga disebut sebagai modal insan tidak hanya terdiri dan i golongan telcnok...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Mastor Surat, Muhammad Arif Baharum
Format:	Article
Language:	English
Published:	Pusat Perkembangan Pelajar ,U.K.M 2012
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/6503/ http://journalarticle.ukm.my/6503/ http://journalarticle.ukm.my/6503/1/Fast_color_scan_to_a_PDF_file_16.DOC

id	ukm-6503
recordtype	eprints
spelling	ukm-65032013-09-10T01:42:36Z http://journalarticle.ukm.my/6503/ Pendekatan pengajaran dan pembelajaran berkesan untuk pelajar dan program pengajian senibina dengan merujuk kepada pandangan psikologi pendidikan Mastor Surat, Muhammad Arif Baharum, Pembangunan senibina di Malaysia dilihat sedang mengalami krisis berilcutan dan i pelbagai kemungkiran yang dilakukan oleh individu atau lcumpulan yang terlibat dalam pembangunan tersebut. Individu dan kumpulan tersebut yang juga disebut sebagai modal insan tidak hanya terdiri dan i golongan telcnokrat semata-mata sebaliknya terdiri dan i mereka yang berlatarbelakangkan pelbagai disiplin samada sebagai kontraktor, pembekal, pemaju, penaung, penguasa, peguam dan sebagainya. Kemungkiran tersebut dilihat pula berpunca dan i kelemahan modal insan yang dihasilkan oleh institusi pendidikan. Oleh kerana terdapat pandangan yang mengatakan tentang institusi pendidikan juga sedang mengalami lcrisis dalam program pengajarannya; disamping dilihat sebagai kurang berjaya dalam peranannya untuk menghasilkan modal insan yang berkualiti, pendekatan dan tatacara pengajaran dan pembelajaran perlu dilihat semula dengan merujuk kepada pandangan ahli psikologi pendidikan disamping perlunya ahli akadernik yang berikhtisas bagi meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran khususnya program senibina. Pusat Perkembangan Pelajar ,U.K.M 2012-12 Article PeerReviewed application/msword en http://journalarticle.ukm.my/6503/1/Fast_color_scan_to_a_PDF_file_16.DOC Mastor Surat, and Muhammad Arif Baharum, (2012) Pendekatan pengajaran dan pembelajaran berkesan untuk pelajar dan program pengajian senibina dengan merujuk kepada pandangan psikologi pendidikan. Jurnal Personalia Pelajar, 15 . pp. 51-59. ISSN 0128-2735 http://pkukmweb.ukm.my/jpppp/?page_id=12
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Kebangasaan Malaysia
building	UKM Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
description	Pembangunan senibina di Malaysia dilihat sedang mengalami krisis berilcutan dan i pelbagai kemungkiran yang dilakukan oleh individu atau lcumpulan yang terlibat dalam pembangunan tersebut. Individu dan kumpulan tersebut yang juga disebut sebagai modal insan tidak hanya terdiri dan i golongan telcnokrat semata-mata sebaliknya terdiri dan i mereka yang berlatarbelakangkan pelbagai disiplin samada sebagai kontraktor, pembekal, pemaju, penaung, penguasa, peguam dan sebagainya. Kemungkiran tersebut dilihat pula berpunca dan i kelemahan modal insan yang dihasilkan oleh institusi pendidikan. Oleh kerana terdapat pandangan yang mengatakan tentang institusi pendidikan juga sedang mengalami lcrisis dalam program pengajarannya; disamping dilihat sebagai kurang berjaya dalam peranannya untuk menghasilkan modal insan yang berkualiti, pendekatan dan tatacara pengajaran dan pembelajaran perlu dilihat semula dengan merujuk kepada pandangan ahli psikologi pendidikan disamping perlunya ahli akadernik yang berikhtisas bagi meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran khususnya program senibina.
format	Article
author	Mastor Surat, Muhammad Arif Baharum,
spellingShingle	Mastor Surat, Muhammad Arif Baharum, Pendekatan pengajaran dan pembelajaran berkesan untuk pelajar dan program pengajian senibina dengan merujuk kepada pandangan psikologi pendidikan
author_facet	Mastor Surat, Muhammad Arif Baharum,
author_sort	Mastor Surat,
title	Pendekatan pengajaran dan pembelajaran berkesan untuk pelajar dan program pengajian senibina dengan merujuk kepada pandangan psikologi pendidikan
title_short	Pendekatan pengajaran dan pembelajaran berkesan untuk pelajar dan program pengajian senibina dengan merujuk kepada pandangan psikologi pendidikan
title_full	Pendekatan pengajaran dan pembelajaran berkesan untuk pelajar dan program pengajian senibina dengan merujuk kepada pandangan psikologi pendidikan
title_fullStr	Pendekatan pengajaran dan pembelajaran berkesan untuk pelajar dan program pengajian senibina dengan merujuk kepada pandangan psikologi pendidikan
title_full_unstemmed	Pendekatan pengajaran dan pembelajaran berkesan untuk pelajar dan program pengajian senibina dengan merujuk kepada pandangan psikologi pendidikan
title_sort	pendekatan pengajaran dan pembelajaran berkesan untuk pelajar dan program pengajian senibina dengan merujuk kepada pandangan psikologi pendidikan
publisher	Pusat Perkembangan Pelajar ,U.K.M
publishDate	2012
url	http://journalarticle.ukm.my/6503/ http://journalarticle.ukm.my/6503/ http://journalarticle.ukm.my/6503/1/Fast_color_scan_to_a_PDF_file_16.DOC
first_indexed	2023-09-18T19:47:05Z
last_indexed	2023-09-18T19:47:05Z
_version_	1777405972232273920

Pendekatan pengajaran dan pembelajaran berkesan untuk pelajar dan program pengajian senibina dengan merujuk kepada pandangan psikologi pendidikan

Similar Items