Tahap penerimaan penggunaan telefon bimbit sebagai M-pembelajaran dalam Pendidikan Islam

Artikel ini bertujuan mengenalpasti tahap penerimaan guru dan pelajar terhadap penggunaan telefon bimbit sebagai m-pembelajaran dalam Pendidikan Islam. Tumpuan kajian adalah untuk melihat beberapa aspek, iaitu (1) apakah jenis telefon bimbit yang digunakan; (2) penggunaan aplikasi dalam telefon bimb...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Aliff Nawi, Mohd Isa Hamzah
Format:	Article
Language:	English
Published:	Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2013
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/7542/ http://journalarticle.ukm.my/7542/ http://journalarticle.ukm.my/7542/1/50.pdf

id	ukm-7542
recordtype	eprints
spelling	ukm-75422016-12-14T06:44:25Z http://journalarticle.ukm.my/7542/ Tahap penerimaan penggunaan telefon bimbit sebagai M-pembelajaran dalam Pendidikan Islam Aliff Nawi, Mohd Isa Hamzah, Artikel ini bertujuan mengenalpasti tahap penerimaan guru dan pelajar terhadap penggunaan telefon bimbit sebagai m-pembelajaran dalam Pendidikan Islam. Tumpuan kajian adalah untuk melihat beberapa aspek, iaitu (1) apakah jenis telefon bimbit yang digunakan; (2) penggunaan aplikasi dalam telefon bimbit; (3) aktiviti pembelajaran dalam telefon bimbit; (4) tahap penerimaan telefon bimbit dalam pengajaran dan pembelajaran. Kajian ini menggunakan statistik deskriptif di mana seramai 32 orang guru terlibat dalam kajian. Dapatan kajian mendapati bahawa m-pembelajaran adalah berpotensi dilaksanakan dalam pendidikan islam. Hal ini demikian adalah disebabkan responden berkemampuan untuk memiliki telefon bimbit yang bersesuaian. Selain itu, mereka juga terdedah dengan penggunaan aktiviti pembelajaran semasa menggunakan telefon bimbit mereka. Kesimpulannya, penggunaan telefon bimbit sebagai alat m-pembelajaran adalah bersesuaian dan wajar untuk digunakan dalam kalangan guru. Cadangan untuk melaksanakan telefon bimbit sebagai m-pembelajaran dalam Pendidikan Islam perlu diterokai. Beberapa cadangan turut dikemukakan untuk memastikan penggunaan telefon dapat memberi kesan yang baik dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2013 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/7542/1/50.pdf Aliff Nawi, and Mohd Isa Hamzah, (2013) Tahap penerimaan penggunaan telefon bimbit sebagai M-pembelajaran dalam Pendidikan Islam. JIAE: Journal of Islamic and Arabic Education, 5 (1). pp. 1-10. ISSN 1985-6236 http://www.ukm.my/jiae
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Kebangasaan Malaysia
building	UKM Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
description	Artikel ini bertujuan mengenalpasti tahap penerimaan guru dan pelajar terhadap penggunaan telefon bimbit sebagai m-pembelajaran dalam Pendidikan Islam. Tumpuan kajian adalah untuk melihat beberapa aspek, iaitu (1) apakah jenis telefon bimbit yang digunakan; (2) penggunaan aplikasi dalam telefon bimbit; (3) aktiviti pembelajaran dalam telefon bimbit; (4) tahap penerimaan telefon bimbit dalam pengajaran dan pembelajaran. Kajian ini menggunakan statistik deskriptif di mana seramai 32 orang guru terlibat dalam kajian. Dapatan kajian mendapati bahawa m-pembelajaran adalah berpotensi dilaksanakan dalam pendidikan islam. Hal ini demikian adalah disebabkan responden berkemampuan untuk memiliki telefon bimbit yang bersesuaian. Selain itu, mereka juga terdedah dengan penggunaan aktiviti pembelajaran semasa menggunakan telefon bimbit mereka. Kesimpulannya, penggunaan telefon bimbit sebagai alat m-pembelajaran adalah bersesuaian dan wajar untuk digunakan dalam kalangan guru. Cadangan untuk melaksanakan telefon bimbit sebagai m-pembelajaran dalam Pendidikan Islam perlu diterokai. Beberapa cadangan turut dikemukakan untuk memastikan penggunaan telefon dapat memberi kesan yang baik dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam.
format	Article
author	Aliff Nawi, Mohd Isa Hamzah,
spellingShingle	Aliff Nawi, Mohd Isa Hamzah, Tahap penerimaan penggunaan telefon bimbit sebagai M-pembelajaran dalam Pendidikan Islam
author_facet	Aliff Nawi, Mohd Isa Hamzah,
author_sort	Aliff Nawi,
title	Tahap penerimaan penggunaan telefon bimbit sebagai M-pembelajaran dalam Pendidikan Islam
title_short	Tahap penerimaan penggunaan telefon bimbit sebagai M-pembelajaran dalam Pendidikan Islam
title_full	Tahap penerimaan penggunaan telefon bimbit sebagai M-pembelajaran dalam Pendidikan Islam
title_fullStr	Tahap penerimaan penggunaan telefon bimbit sebagai M-pembelajaran dalam Pendidikan Islam
title_full_unstemmed	Tahap penerimaan penggunaan telefon bimbit sebagai M-pembelajaran dalam Pendidikan Islam
title_sort	tahap penerimaan penggunaan telefon bimbit sebagai m-pembelajaran dalam pendidikan islam
publisher	Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
publishDate	2013
url	http://journalarticle.ukm.my/7542/ http://journalarticle.ukm.my/7542/ http://journalarticle.ukm.my/7542/1/50.pdf
first_indexed	2023-09-18T19:49:59Z
last_indexed	2023-09-18T19:49:59Z
_version_	1777406154648846336

Tahap penerimaan penggunaan telefon bimbit sebagai M-pembelajaran dalam Pendidikan Islam

Similar Items