Asal usul gerakan pendidikan Muhammadiyah di Indonesia.

Sejarah penubuhan suatu organisasi tidak dapat dipisahkan daripada gagasan dan pemikiran pengasasnya. Orang-orang yang bergabung menjadi ahli secara sedar telah bersetuju dengan dasar dan matlamat organisasi tersebut yang pada hakikatnya adalah perwujudan daripada gagasan para pengasasnya. Demikian...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Maman Abdul Majid Binfas, Mohd Syukri Yeoh Abdullah, Ahmad Munawar Ismail
Format:	Article
Language:	English
Published:	Institut Alam dan Tamadun Melayu, UKM 2014
Subjects:	PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/7756/ http://journalarticle.ukm.my/7756/ http://journalarticle.ukm.my/7756/1/Asal_usul_gerakan_pendidikan_muhammadiyah_di_indonesia.pdf

id	ukm-7756
recordtype	eprints
spelling	ukm-77562016-12-14T06:45:05Z http://journalarticle.ukm.my/7756/ Asal usul gerakan pendidikan Muhammadiyah di Indonesia. Maman Abdul Majid Binfas, Mohd Syukri Yeoh Abdullah, Ahmad Munawar Ismail, PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania Sejarah penubuhan suatu organisasi tidak dapat dipisahkan daripada gagasan dan pemikiran pengasasnya. Orang-orang yang bergabung menjadi ahli secara sedar telah bersetuju dengan dasar dan matlamat organisasi tersebut yang pada hakikatnya adalah perwujudan daripada gagasan para pengasasnya. Demikian halnya dengan Muhammadiyah, di Indonesia tidak mungkin dipisah daripada Ahmad Dahlan sebagai pengasasnya. Lebih asas lagi, kelahirannya sebagai gerakan Islam melalui sistem organisasi juga memperolehi rujukan teologi, sebagaimana tercermin dalam pemaknaan atapun tafsiran surah al-Quran Cali Imran ayat 104. Artikel ini menggunakan metodologi kualitatif bersifat deskriptif analitikal, iaitu tulisan yang berusaha menggambarkan data yang sesuai keadaannya. Dalam memformat gerakan Muhammadiyah dalam konteks kelahirannya bukan hanya semata-mata teknikal tetapi juga didasari pada rujukan keagamaan yang selama ini melekat dalam alam fikiran para ulama mengenai Kaedah “mâ lâ yatimm al-wâjib illâ bihi fa huwâ wâjib”, ertinya sekiranya suatu urusan tidak akan sempurna manakala tanpa alat, maka alat itu menjadi wajib adanya. Hal inilah yang membuat gerakan Muhammadiyah, terutama di bidang lembaga pendidikan semakin laju sejak didirikannya pada tahun 1912 hingga tahun 2010 telah berjumlah 16,942 buah. Institut Alam dan Tamadun Melayu, UKM 2014-05 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/7756/1/Asal_usul_gerakan_pendidikan_muhammadiyah_di_indonesia.pdf Maman Abdul Majid Binfas, and Mohd Syukri Yeoh Abdullah, and Ahmad Munawar Ismail, (2014) Asal usul gerakan pendidikan Muhammadiyah di Indonesia. Jurnal Antarabangsa Alam dan Tamadun Melayu (Iman), 2 (2). pp. 65-80. ISSN 2289-1706 http://www.ukm.my/iman/index.php/my/
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Kebangasaan Malaysia
building	UKM Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
topic	PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
spellingShingle	PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania Maman Abdul Majid Binfas, Mohd Syukri Yeoh Abdullah, Ahmad Munawar Ismail, Asal usul gerakan pendidikan Muhammadiyah di Indonesia.
description	Sejarah penubuhan suatu organisasi tidak dapat dipisahkan daripada gagasan dan pemikiran pengasasnya. Orang-orang yang bergabung menjadi ahli secara sedar telah bersetuju dengan dasar dan matlamat organisasi tersebut yang pada hakikatnya adalah perwujudan daripada gagasan para pengasasnya. Demikian halnya dengan Muhammadiyah, di Indonesia tidak mungkin dipisah daripada Ahmad Dahlan sebagai pengasasnya. Lebih asas lagi, kelahirannya sebagai gerakan Islam melalui sistem organisasi juga memperolehi rujukan teologi, sebagaimana tercermin dalam pemaknaan atapun tafsiran surah al-Quran Cali Imran ayat 104. Artikel ini menggunakan metodologi kualitatif bersifat deskriptif analitikal, iaitu tulisan yang berusaha menggambarkan data yang sesuai keadaannya. Dalam memformat gerakan Muhammadiyah dalam konteks kelahirannya bukan hanya semata-mata teknikal tetapi juga didasari pada rujukan keagamaan yang selama ini melekat dalam alam fikiran para ulama mengenai Kaedah “mâ lâ yatimm al-wâjib illâ bihi fa huwâ wâjib”, ertinya sekiranya suatu urusan tidak akan sempurna manakala tanpa alat, maka alat itu menjadi wajib adanya. Hal inilah yang membuat gerakan Muhammadiyah, terutama di bidang lembaga pendidikan semakin laju sejak didirikannya pada tahun 1912 hingga tahun 2010 telah berjumlah 16,942 buah.
format	Article
author	Maman Abdul Majid Binfas, Mohd Syukri Yeoh Abdullah, Ahmad Munawar Ismail,
author_facet	Maman Abdul Majid Binfas, Mohd Syukri Yeoh Abdullah, Ahmad Munawar Ismail,
author_sort	Maman Abdul Majid Binfas,
title	Asal usul gerakan pendidikan Muhammadiyah di Indonesia.
title_short	Asal usul gerakan pendidikan Muhammadiyah di Indonesia.
title_full	Asal usul gerakan pendidikan Muhammadiyah di Indonesia.
title_fullStr	Asal usul gerakan pendidikan Muhammadiyah di Indonesia.
title_full_unstemmed	Asal usul gerakan pendidikan Muhammadiyah di Indonesia.
title_sort	asal usul gerakan pendidikan muhammadiyah di indonesia.
publisher	Institut Alam dan Tamadun Melayu, UKM
publishDate	2014
url	http://journalarticle.ukm.my/7756/ http://journalarticle.ukm.my/7756/ http://journalarticle.ukm.my/7756/1/Asal_usul_gerakan_pendidikan_muhammadiyah_di_indonesia.pdf
first_indexed	2023-09-18T19:50:30Z
last_indexed	2023-09-18T19:50:30Z
_version_	1777406187103322112

Asal usul gerakan pendidikan Muhammadiyah di Indonesia.

Similar Items