Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam salak didik dengan elemen nyanyian dan elemen pantun
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dengan pendekatan SALAK DIDIK diperkenalkan bagi melihat keberkesanannya dalam menguji kemahiran menulis karangan oleh murid tahun empat. Kajian ini telah dijalankan di sebuah sekolah rendah di dalam daerah Hulu Langat dan seramai 74 orang murid yang dijadikan s...
Main Authors: | A.Rahman Haron, Jamaludin Badusah, Zamri Mahamod |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Penerbit UKM
2015
|
Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/8596/ http://journalarticle.ukm.my/8596/ http://journalarticle.ukm.my/8596/1/53-60_Rahman_et_al.KPM.pdf |
Similar Items
-
Persepsi guru bahasa Melayu sekolah menengah terhadap
kemahiran berfikir aras tinggi
by: Nor Hasmaliza Hasan,, et al.
Published: (2016) -
Kompetensi guru bahasa Melayu dalam menerapkan kemahiran
berfikir aras tinggi dalam pengajaran dan pembelajaran
by: Hasnah Isnon,, et al.
Published: (2017) -
Sikap dan kesediaan pelajar sekolah menengah terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dalam pembelajaran KOMSAS bahasa Melayu
by: Nasyimah Ismail,, et al.
Published: (2016) -
Persepsi guru Bahasa Melayu Sekolah Rendah daerah Sri Aman terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran dan pembelajaran
by: Syazana Sahari,, et al.
Published: (2018) -
Elemen reka bentuk kapal
by: Munro-Smith
Published: (1997)