Berfikir Secara Kritis Melalui Pengajaran Kesusasteraan Bahasa Inggeris di Kalangan Pelajar Tahun 3 di KUKTEM

Di antara kemahiran yang diperlukan oleh pihak industri di alam pekerjaan adalah untuk mencari graduan yang dapat berfikir secara kritis. Oleh itu, Soft Skills memainkan peranan yang penting untuk memenuhi hasrat pihak industri. Di antara elemen-elemen Soft Skills yang penting adalah kepimpinan (lea...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Zuraina, Ali, Haslinda, Hashim
Format:	Conference or Workshop Item
Language:	English
Published:	2006
Subjects:	BF Psychology PE English
Online Access:	http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/14771/ http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/14771/1/pbmsk-2006-haslinda-Berfikir%20Secara%20Kritis%20Melalui%20Pengajaran%20Kesusasteraan.pdf

id	ump-14771
recordtype	eprints
spelling	ump-147712018-02-12T04:07:56Z http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/14771/ Berfikir Secara Kritis Melalui Pengajaran Kesusasteraan Bahasa Inggeris di Kalangan Pelajar Tahun 3 di KUKTEM Zuraina, Ali Haslinda, Hashim BF Psychology PE English Di antara kemahiran yang diperlukan oleh pihak industri di alam pekerjaan adalah untuk mencari graduan yang dapat berfikir secara kritis. Oleh itu, Soft Skills memainkan peranan yang penting untuk memenuhi hasrat pihak industri. Di antara elemen-elemen Soft Skills yang penting adalah kepimpinan (leadership), berkomunikasi secara lisan mahupun penulisan (oral and written communication), bekerja secara berkumpulan (teamworking), keupayaan belajar (learning capabilities) dan nilai-nilai murni (positive values) yang diharap dapat membantu pelajar menjadi graduan yang mempunyai daya saing apabila memasuki alam pekerjaan. Melihat akan kepentingan kemahiran ini, pihak KUKTEM telah mencadangkan agar kemahiran berfikir secara kritis di bawah learning capabilities ini di ajar melalui subjek Kusasteraan Bahasa Inggeris. Subjek UHE3022 (Critical Thinking Through Literature) merupakan satu subjek elektif yang ditawarkan kepada pelajar tahun 3 di setiap fakulti. Pendedahan mengenai kemahiran ini digarap dengan pendedahan mengenai Taksonomi Bloom yang boleh membantu pelajar membina soalan-soalan dari tahap Knowledge, Comprehension, Application, Analysis, Synthesis hinggalah ke tahap Evaluation. Pelajar-pelajar akan didedahkan kepada pengisian seperti ‘poems’, ‘short stories’, ‘plays’ dan ‘popular culture’. Para pelajar digalakkan membaca, menyoal dan membuat pembentangan berdasarkan kepada sistem penilaian yang telah ditetapkan. Kertas kerja ini berhasrat untuk memberikan pendedahan bagaimana elemen Critical Thinking yang sangat dititikberatkan oleh pihak industri telah dilaksanakan melalui pengajaran Kesusasteraan bahasa Inggeris di KUKTEM 2006 Conference or Workshop Item NonPeerReviewed application/pdf en http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/14771/1/pbmsk-2006-haslinda-Berfikir%20Secara%20Kritis%20Melalui%20Pengajaran%20Kesusasteraan.pdf Zuraina, Ali and Haslinda, Hashim (2006) Berfikir Secara Kritis Melalui Pengajaran Kesusasteraan Bahasa Inggeris di Kalangan Pelajar Tahun 3 di KUKTEM. In: National Student Development Conference (NASDEC 2006), 8-9 August 2006 , Kuala Lumpur, Malaysia. pp. 1-6..
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Malaysia Pahang
building	UMP Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
topic	BF Psychology PE English
spellingShingle	BF Psychology PE English Zuraina, Ali Haslinda, Hashim Berfikir Secara Kritis Melalui Pengajaran Kesusasteraan Bahasa Inggeris di Kalangan Pelajar Tahun 3 di KUKTEM
description	Di antara kemahiran yang diperlukan oleh pihak industri di alam pekerjaan adalah untuk mencari graduan yang dapat berfikir secara kritis. Oleh itu, Soft Skills memainkan peranan yang penting untuk memenuhi hasrat pihak industri. Di antara elemen-elemen Soft Skills yang penting adalah kepimpinan (leadership), berkomunikasi secara lisan mahupun penulisan (oral and written communication), bekerja secara berkumpulan (teamworking), keupayaan belajar (learning capabilities) dan nilai-nilai murni (positive values) yang diharap dapat membantu pelajar menjadi graduan yang mempunyai daya saing apabila memasuki alam pekerjaan. Melihat akan kepentingan kemahiran ini, pihak KUKTEM telah mencadangkan agar kemahiran berfikir secara kritis di bawah learning capabilities ini di ajar melalui subjek Kusasteraan Bahasa Inggeris. Subjek UHE3022 (Critical Thinking Through Literature) merupakan satu subjek elektif yang ditawarkan kepada pelajar tahun 3 di setiap fakulti. Pendedahan mengenai kemahiran ini digarap dengan pendedahan mengenai Taksonomi Bloom yang boleh membantu pelajar membina soalan-soalan dari tahap Knowledge, Comprehension, Application, Analysis, Synthesis hinggalah ke tahap Evaluation. Pelajar-pelajar akan didedahkan kepada pengisian seperti ‘poems’, ‘short stories’, ‘plays’ dan ‘popular culture’. Para pelajar digalakkan membaca, menyoal dan membuat pembentangan berdasarkan kepada sistem penilaian yang telah ditetapkan. Kertas kerja ini berhasrat untuk memberikan pendedahan bagaimana elemen Critical Thinking yang sangat dititikberatkan oleh pihak industri telah dilaksanakan melalui pengajaran Kesusasteraan bahasa Inggeris di KUKTEM
format	Conference or Workshop Item
author	Zuraina, Ali Haslinda, Hashim
author_facet	Zuraina, Ali Haslinda, Hashim
author_sort	Zuraina, Ali
title	Berfikir Secara Kritis Melalui Pengajaran Kesusasteraan Bahasa Inggeris di Kalangan Pelajar Tahun 3 di KUKTEM
title_short	Berfikir Secara Kritis Melalui Pengajaran Kesusasteraan Bahasa Inggeris di Kalangan Pelajar Tahun 3 di KUKTEM
title_full	Berfikir Secara Kritis Melalui Pengajaran Kesusasteraan Bahasa Inggeris di Kalangan Pelajar Tahun 3 di KUKTEM
title_fullStr	Berfikir Secara Kritis Melalui Pengajaran Kesusasteraan Bahasa Inggeris di Kalangan Pelajar Tahun 3 di KUKTEM
title_full_unstemmed	Berfikir Secara Kritis Melalui Pengajaran Kesusasteraan Bahasa Inggeris di Kalangan Pelajar Tahun 3 di KUKTEM
title_sort	berfikir secara kritis melalui pengajaran kesusasteraan bahasa inggeris di kalangan pelajar tahun 3 di kuktem
publishDate	2006
url	http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/14771/ http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/14771/1/pbmsk-2006-haslinda-Berfikir%20Secara%20Kritis%20Melalui%20Pengajaran%20Kesusasteraan.pdf
first_indexed	2023-09-18T22:18:53Z
last_indexed	2023-09-18T22:18:53Z
_version_	1777415523021094912

Berfikir Secara Kritis Melalui Pengajaran Kesusasteraan Bahasa Inggeris di Kalangan Pelajar Tahun 3 di KUKTEM

Similar Items