Pendekatan Pendidikan Integrasi Holistik Dalam Membangunkan Kecerdasan Spiritual

Alhamdulillah, dengan izin Allah hasrat kami untuk merealisasikan modul kecerdasan spiritual ini akhirnya dapat disempurnakan. Modul “Kecerdasan Spiritual terhasil daripada satu proses pembacaan, penyelidikan dan siri latihan yang sangat panjang. Penerokaan penulis untuk memahami punca permasalahan...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Rohana, Hamzah, Zuraina, Ali
Format:	Book
Language:	English
Published:	Universiti Malaysia Pahang 2016
Subjects:	L Education (General) LB Theory and practice of education LB1603 Secondary Education. High schools LB2300 Higher Education
Online Access:	http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/14784/ http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/14784/1/KULIT%20MODUL.pdf

id	ump-14784
recordtype	eprints
spelling	ump-147842018-04-27T08:01:05Z http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/14784/ Pendekatan Pendidikan Integrasi Holistik Dalam Membangunkan Kecerdasan Spiritual Rohana, Hamzah Zuraina, Ali L Education (General) LB Theory and practice of education LB1603 Secondary Education. High schools LB2300 Higher Education Alhamdulillah, dengan izin Allah hasrat kami untuk merealisasikan modul kecerdasan spiritual ini akhirnya dapat disempurnakan. Modul “Kecerdasan Spiritual terhasil daripada satu proses pembacaan, penyelidikan dan siri latihan yang sangat panjang. Penerokaan penulis untuk memahami punca permasalahan dalam pendidikan terutamanya masalah akhlak dan tingkahlaku akhirnya membawa kesedaran tentang kepentingan memberi fokus kepada usaha membangunkan kecerdasan spiritual melalui proses pendidikan. Kata-kata imam al-Ghazali bahawa pendidikan tanpa membangunkan potensi spiritual akan melahirkan manusia yang terpenjara dengan kehendak materia tanpa kemampuan untuk mengecapi erti kebahagiaan yang sebenar menjadi inspirasi kami dalam menyiapkan modul ini. Maka, membangunkan potensi spiritual adalah asas untuk membangunkan jati diri dan kawalan dalaman manusia. Kehilangan fokus terhadap proses membangunkan potensi spiritual berpunca daripada kehilangan definisi ilmu yang sebenar. Kegagalan manusia mendalami maksud ilmu yang benar melahirkan kekeliruan dan kehilangan adab kerana gagal membezakan diantara kebenaran dan kepalsuan. Ilmu yang benar ialah ilmu yang mampu membangunkan kecerdasan spiritual dengan membawa manusia mengenali Penciptanya dan akhirnya membentuk sistem pemikiran yang benar, bijaksana dan berakhlak mulia. Maka keunikan modul ini adalah pada kaedah pendekatan pendidikan yang digunakan iaitu pendekatan pendidikan yang memberi fokus kepada proses integrasi ilmu sebagai asas membangunkan potensi manusia secara holistik. Pendekatan pendidikan ini meletakkan matlamat pendidikan diatas prisip kesatuan sumber ilmu iaitu Allah SWT., Pencipta sekalian alam. Oleh itu, tujuan pendidikan adalah untuk membawa pelajar mengenal Pencipta atau membangunkan kecerdasan spiritual. Ini adalah asas pembentukan kawalan dalaman melalui perancangan aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam pelbagai bidang ilmu intelektual. Besar harapan kami agar modul ini bermanafaat dan memberi sumbangan bermakna kepada para pendidik, pensyarah, guru-guru dan ibubapa dalam menyokong perjuangan kita untuk melahirkan generasi pemimpin pewaris yang akan meneruskan perjuangan membangunkan ketamadunan negara bangsa. Kami juga ingin merakamkan penghargaan kepada universiti terutamanya Universiti Teknologi Malaysia dan Universiti Malaysia Pahang dan juga Kementerian Pendidikan Tinggi yang telah meluluskan geran-geran penyelidikan yang menjadi asas kepada penulisan modul ini. Menyedari kekurangan dalam penyusunan modul ini, maka kami sangat mengharapkan kritikan dan cadangan penambahbaikan daripada para pembaca sekalian. Semoga dengan teguran yang diberikan, kami dapat memperbaiki kelemahan tersebut dalam karya-karya yang akan datang. Insyaallah. Wassalam ROHANA HAMZAH dan ZURIANA ALI Pusat Bahasa Moden dan Sains Kemanusia Universiti Malaysia Pahang 2016-11-30 Book NonPeerReviewed application/pdf en http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/14784/1/KULIT%20MODUL.pdf Rohana, Hamzah and Zuraina, Ali (2016) Pendekatan Pendidikan Integrasi Holistik Dalam Membangunkan Kecerdasan Spiritual. Universiti Malaysia Pahang, Kuantan Pahang. (In Press)
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Malaysia Pahang
building	UMP Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
topic	L Education (General) LB Theory and practice of education LB1603 Secondary Education. High schools LB2300 Higher Education
spellingShingle	L Education (General) LB Theory and practice of education LB1603 Secondary Education. High schools LB2300 Higher Education Rohana, Hamzah Zuraina, Ali Pendekatan Pendidikan Integrasi Holistik Dalam Membangunkan Kecerdasan Spiritual
description	Alhamdulillah, dengan izin Allah hasrat kami untuk merealisasikan modul kecerdasan spiritual ini akhirnya dapat disempurnakan. Modul “Kecerdasan Spiritual terhasil daripada satu proses pembacaan, penyelidikan dan siri latihan yang sangat panjang. Penerokaan penulis untuk memahami punca permasalahan dalam pendidikan terutamanya masalah akhlak dan tingkahlaku akhirnya membawa kesedaran tentang kepentingan memberi fokus kepada usaha membangunkan kecerdasan spiritual melalui proses pendidikan. Kata-kata imam al-Ghazali bahawa pendidikan tanpa membangunkan potensi spiritual akan melahirkan manusia yang terpenjara dengan kehendak materia tanpa kemampuan untuk mengecapi erti kebahagiaan yang sebenar menjadi inspirasi kami dalam menyiapkan modul ini. Maka, membangunkan potensi spiritual adalah asas untuk membangunkan jati diri dan kawalan dalaman manusia. Kehilangan fokus terhadap proses membangunkan potensi spiritual berpunca daripada kehilangan definisi ilmu yang sebenar. Kegagalan manusia mendalami maksud ilmu yang benar melahirkan kekeliruan dan kehilangan adab kerana gagal membezakan diantara kebenaran dan kepalsuan. Ilmu yang benar ialah ilmu yang mampu membangunkan kecerdasan spiritual dengan membawa manusia mengenali Penciptanya dan akhirnya membentuk sistem pemikiran yang benar, bijaksana dan berakhlak mulia. Maka keunikan modul ini adalah pada kaedah pendekatan pendidikan yang digunakan iaitu pendekatan pendidikan yang memberi fokus kepada proses integrasi ilmu sebagai asas membangunkan potensi manusia secara holistik. Pendekatan pendidikan ini meletakkan matlamat pendidikan diatas prisip kesatuan sumber ilmu iaitu Allah SWT., Pencipta sekalian alam. Oleh itu, tujuan pendidikan adalah untuk membawa pelajar mengenal Pencipta atau membangunkan kecerdasan spiritual. Ini adalah asas pembentukan kawalan dalaman melalui perancangan aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam pelbagai bidang ilmu intelektual. Besar harapan kami agar modul ini bermanafaat dan memberi sumbangan bermakna kepada para pendidik, pensyarah, guru-guru dan ibubapa dalam menyokong perjuangan kita untuk melahirkan generasi pemimpin pewaris yang akan meneruskan perjuangan membangunkan ketamadunan negara bangsa. Kami juga ingin merakamkan penghargaan kepada universiti terutamanya Universiti Teknologi Malaysia dan Universiti Malaysia Pahang dan juga Kementerian Pendidikan Tinggi yang telah meluluskan geran-geran penyelidikan yang menjadi asas kepada penulisan modul ini. Menyedari kekurangan dalam penyusunan modul ini, maka kami sangat mengharapkan kritikan dan cadangan penambahbaikan daripada para pembaca sekalian. Semoga dengan teguran yang diberikan, kami dapat memperbaiki kelemahan tersebut dalam karya-karya yang akan datang. Insyaallah. Wassalam ROHANA HAMZAH dan ZURIANA ALI Pusat Bahasa Moden dan Sains Kemanusia
format	Book
author	Rohana, Hamzah Zuraina, Ali
author_facet	Rohana, Hamzah Zuraina, Ali
author_sort	Rohana, Hamzah
title	Pendekatan Pendidikan Integrasi Holistik Dalam Membangunkan Kecerdasan Spiritual
title_short	Pendekatan Pendidikan Integrasi Holistik Dalam Membangunkan Kecerdasan Spiritual
title_full	Pendekatan Pendidikan Integrasi Holistik Dalam Membangunkan Kecerdasan Spiritual
title_fullStr	Pendekatan Pendidikan Integrasi Holistik Dalam Membangunkan Kecerdasan Spiritual
title_full_unstemmed	Pendekatan Pendidikan Integrasi Holistik Dalam Membangunkan Kecerdasan Spiritual
title_sort	pendekatan pendidikan integrasi holistik dalam membangunkan kecerdasan spiritual
publisher	Universiti Malaysia Pahang
publishDate	2016
url	http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/14784/ http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/14784/1/KULIT%20MODUL.pdf
first_indexed	2023-09-18T22:18:55Z
last_indexed	2023-09-18T22:18:55Z
_version_	1777415524815208448

Pendekatan Pendidikan Integrasi Holistik Dalam Membangunkan Kecerdasan Spiritual

Similar Items