Profil kecerdasan emosi guru pelatih bahasa mengikut tahun pengajian
Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap kecerdasan emosi guru-guru pelatih bidang bahasa Indonesia di Universitas Syiah Kuala mengikut tahun pengajian. Kajian tinjauan ini melibatkan 235 orang guru pelatih. Soal selidik dibina untuk mengukur kecerdasan emosi dan pencapaian bahasa. Statist...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit UKM
2010
|
| Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/2329/ http://journalarticle.ukm.my/2329/ http://journalarticle.ukm.my/2329/1/page1_21.pdf |
| Summary: | Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap kecerdasan emosi guru-guru pelatih
bidang bahasa Indonesia di Universitas Syiah Kuala mengikut tahun pengajian. Kajian
tinjauan ini melibatkan 235 orang guru pelatih. Soal selidik dibina untuk mengukur
kecerdasan emosi dan pencapaian bahasa. Statistik deskriptif seperti kekerapan, peratusan
dan min digunakan untuk menerangkan profil responden. Dapatan kajian menunjukkan
bahawa kecerdasan emosi guru pelatih bidang bahasa Indonesia berada pada tahap tinggi.
Kecerdasan emosi guru pelatih dari segi kesedaran kendiri, regulasi kendiri, motivasi
kendiri, empati, kemahiran sosial, kerohanian dan kematangan secara keseluruhan berada
pada tahap tinggi. Selain itu, dapatan kajian menunjukkan bahawa terdapat hubungan
yang signifikan dari segi kecerdasan emosi, regulasi kendiri dan empati antara guru
pelatih berdasarkan tahun pengajian. Sebaliknya, tidak terdapat hubungan yang signifikan
dari segi motivasi kendiri, kemahiran sosial, kerohanian dan kematangan antara guru
pelatih berdasarkan tahun pengajian. |
|---|